幼兒園小班下學期科學教案《動物花花衣》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班下學期科學教案《動物花花衣》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　1、在游戲中，觀察了解幾種動物身上花紋的異同，愿意表達自己的發(fā)現。

　　2、喜歡動物，激發(fā)幼兒愛動物的情感和探索的愿望。

　　【活動準備】

　　1、多媒體《猜猜我是誰》；

　　2、小樹林、動物圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、幻燈片第一張：情景游戲——《作客》

　　1、“今天天氣真好，有好多的動物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。

　　2、多媒體猜謎游戲：《猜猜我是誰》

　　第一個動物

　�。�1）幻燈片第二張：圖片上露出一動物的尾巴。

　　“我們猜猜是誰來了？”

　　（2）播放動物叫聲提示。

　　“你怎么知道是小貓咪來了？”

　�。�3）幻燈片第三張：貓咪

　　第二個動物

　�。�1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”

　�。�2）根據動物的回答請幼兒猜動物。

　　動物語言提示：

　　1、我的身上有花紋；

　　2、我的身上的花紋是一點一點的小黑點；

　　3、我喜歡肯肉骨頭

　�。�3）幻燈片第五張：數數有幾只斑點狗（3個）。

　　第三個動物

　�。�1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”

　　（2）根據動物的回答請幼兒猜動物。

　　動物語言提示：

　　1、我的身上有花紋，身體很大很大；

　　2、我身上的花紋是一塊一塊的；

　　3、我每天都擠有營養(yǎng)的東西給大家喝

　�。�3）幻燈片第七張：聽聲音數小動物叫了幾聲。

　　二、動物的花花衣。

　　1、今天有哪些動物來了？幫助幼兒回憶。

　　2、幻燈片第八張：小動物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？

　　小結：原來小動物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個好聽的詞語說：條狀的花紋。

　　有的是一點一點的斑點，叫作點狀的.花紋。

　　還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。

　　三、動物找朋友。

　　1、后面的草叢還躲著許多動物，我們每個人都去找一個動物朋友，然后和你的朋友說一說：“你找到的動物朋友是誰？穿著什么花紋的衣服？”

　　2、分類

　　將小動物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動物做朋友。

　　四、幼兒穿上衣服表演。

　　1、小動物們穿著漂亮的花花衣去游戲，你們想不想也來穿上花花衣做游戲呢？

　　老師給大家準備了好多花花衣，請大家選一件衣服穿上吧！

　　請2-3個孩子上來說說看“你穿了上面有什么花紋的衣服？

　　2、火車來了，我們一起乘著火車去玩游戲。

　　請穿條紋衣服的小朋友上來開火車

　　請穿斑點衣服的小朋友上來開火車

　　還有哪些動物沒上來��？塊狀衣服的小朋友。也請你們排成小火車。

【幼兒園小班下學期科學教案《動物花花衣》】相關文章：

幼兒園小班科學教案《顏色抱抱》(附反思)01-21

幼兒園小班下學期開學評語01-20

幼兒園小班下學期班務總結06-13

三年級《動物花衣裳》教案01-15

幼兒園小班幼兒下學期評語01-22

小學科學教案《傘花》課件設計05-10

學年幼兒園小班下學期工作計劃01-24

幼兒園小班下學期班務工作計劃03-11

幼兒園小班下學期班級工作總結范文01-20

幼兒園小班下學期教師的工作總結01-20