大班綜合教案：我的壓歲錢
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班綜合教案：我的壓歲錢，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、設計背景：
兒童心理學家指出:幼兒對金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀,形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對于剛剛過去的新年，長輩們在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設計了“我的壓歲錢”這一活動方案。
二、活動目標：
1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習俗之一。
2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。
3、學習正確使用、分配自己的壓歲錢。
三、活動重難點：
1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。
四、活動準備：
小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
五、活動過程：
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圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、師：小朋友們，我們這次放寒假，過了一個節(jié)日，知道是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)）對的，就是春節(jié)，那過春節(jié)的時候，你們有沒有收到爸爸媽媽、爺爺奶奶給你們的壓歲錢啊？除了爸爸媽媽給你壓歲錢，還有誰也給你壓歲錢了？
2、師：那大人什么時候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？
�。ㄖ缐簹q錢的含義）
3、長輩給的壓歲錢從哪里來？
�。私忾L輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）
�。ǘ┯^察討論：
1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？
�。ㄖv述自己是如何使用自己的壓歲錢的）
2、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
師：我們來看看圖片中的小朋友們的.壓歲錢都是怎樣使用的。
3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？
4、幼兒結伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。
師：剛剛我們看到了圖片中的小朋友是怎么使用自己的壓歲錢的，我們也說了誰的壓歲錢用最好，現(xiàn)在請你再和你的好伙伴聊一聊接下來，你要怎樣使用你的壓歲錢？
�。私膺^年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）
�。ㄈ┯螒颍喊l(fā)壓歲錢
1、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。
師：今天老師要和你們玩一個游戲，這里有一些紅包，等會每個小朋友都可以拿到一個紅包，里面也有一些“錢”，現(xiàn)在你們來支配一下這些“錢”。
2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？
（四）延伸：
1、你還知道春節(jié)的哪些習俗？
師：我們剛剛講了春節(jié)的一個習俗，發(fā)壓歲錢。那除了壓歲錢，你還知道春節(jié)的其他習俗嗎？
六、活動結束
1、評價
2、總結
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