學前班語言相反動作教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學前班語言相反動作教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學前班語言相反動作教案1

　　教學目標：

　　1、通過兒歌初步理解反義詞感受兒歌的詼諧、趣味性。

　　2、嘗試運用生活經(jīng)驗中的反義詞進行游戲。

　　3、在游戲中不斷提高思維的敏捷性和流暢性。

　　教學重點：

　　通過兒歌初步理解反義詞感受兒歌的詼諧、趣味性。

　　教學難點：

　　嘗試運用生活經(jīng)驗中的反義詞進行游戲。

　　教學準備：

　　1、幼兒用書。

　　2、圖片、多媒體課件。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教學方法：

　　講解法

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、師生問好

　　2、談話引題

　　二、基本部分

　　1、幼兒初步理解兒歌內容。

　　請幼兒觀察圖片，理解畫面內容。

　�。�1）幼兒交流畫面內容。

　�。�2）幼兒初步理解“相反”的含義。

　　教師：你們在圖片中發(fā)現(xiàn)什么有趣的事？誰來說一說？（鼓勵幼兒用較完整的語言來描述，幫助幼兒初步初步理解“相反”含義）。

　　（3）幼兒進一步理解兒歌內容。

　　2、幼兒學習兒歌：相反國。

　�。�1）教師示范朗誦兒歌，幼兒邊看圖邊聽。

　�。�2）幼兒根據(jù)圖片的提示學習兒歌兩遍。

　�。�3）用動作輔助的方式朗誦兒歌。

　　3、游戲：相反國里說相反。

　�。�1）教師提出要求，引發(fā)幼兒游戲興趣。

　�。�2）請個別幼兒說一個詞，其他幼兒接相反的詞。

　　三、結束部分

　　1、小結課情。

　　2、回家尋找相反的物品。

學前班語言相反動作教案2

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解反義詞，練習說意義相反的詞，訓練思維的敏捷性。

　　2、能積極主動的參與游戲，大膽地說出自己的想法和見解。

　　3、體驗成功的喜悅。

　　活動準備

　　繩子、書、硬幣、棉花、苦瓜、白糖、青方、香水等

　　活動過程

　　1、導入主題，激發(fā)興趣

　　游戲《說相反》：師說幼兒做相反的動作。

　　2、播放課件

　�、僖�出第一組反義詞：深——淺

　　教師講解什么是反義詞：2個意義相反的詞就是反義詞。

　�、谝�出第二組反義詞：薄——厚

　�、垡�出第三組反義司：粗——細

　　3、幼兒親自操作

　　分組活動：①嘗一嘗

　　幼兒通過嘗一嘗找出反義詞：苦——甜

　�、诿�一摸

　　幼兒通過摸一摸找出反義詞：軟——硬

　　長——短

　　粗——細

　　薄——厚

　�、勐勔宦�

　　幼兒通過聞一聞找出反義詞：香——臭

　　4、幼兒表演

　　找?guī)酌�幼兒到前面做不同表情動�?/p>

　　找出反義詞：哭——笑

　　5、生活中找一找反義詞

　　課件演示：幼兒照片

　　分別從穿著上找出：黑——白

　　從個頭上找出：高——矮

　　從體形上找出：胖——瘦

　　活動延伸

　　1、游戲《踩氣球》

　　幼兒找?guī)捉M反義詞：大——小

　　快——慢

　　多——少

　　2、游戲《采蘑菇》

　　幼兒每人只采一個蘑菇，然后給蘑菇上的字寶寶要找到相應的反義詞

　　薄——厚高——矮多——少快——慢

　　粗——細胖——瘦左——右東——西

　　黑——白大——小前——后哭——笑

學前班語言相反動作教案3

　　設計意圖

　　設計這節(jié)活動，意在讓幼兒在相關物品中、生活中找找、想想、說說反義詞。根據(jù)我班孩子在中班末期對反義詞表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，并能說一些的特點。開學后，我在日常活動中指導孩子們嘗試用反義詞來形容事物，但在實際的運用中幼兒經(jīng)常發(fā)生錯誤，因此便選擇設計了指導活動。

　　設計中，考慮到孩子剛升人大班，且發(fā)展存在著差異性。因此我在材料的`投入上更注重了材料的生活化、多樣化、層次性，確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。

　　同時，根據(jù)孩子們的思維特點，我便從孩子們身邊熟悉的實物著手，并逐步過渡到能夠擺脫實物、根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗講述。孩子們從兩種物品中找出了一對反義詞，從兩種物品中找出多對反義詞，最后到只出現(xiàn)一種物品找出多對反義詞。孩子們的思維也由此得到了鍛煉。

　　在活動中，孩子們思維的敏捷性、正確性在游戲速度的快慢與變化，形式的集體與個體變化中得到發(fā)展與強化。

　　活動目標

　　1、鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。

　　2、鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

　　活動準備

　　幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）

　　自制圖片一張兩個人區(qū)別（略）

　�、傩Α⒖�

　�、谂�、瘦

　　③高、矮

　�、茴^發(fā)多少

　�、荽╅L袖、穿短袖

　�、抟粋�紅短褲、一個黑短褲

　�、咭槐犙邸⒁婚]眼

　　活動設計

　�。ㄒ唬┰谖锲分袑ふ曳戳x詞

　　1、今天我們做個游戲，叫“說相反”。這兒有許多的東西，等會兒請你們去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。

　　規(guī)則：

　　①你找的兩樣東西里必須有“反義詞”朋友。

　�、趧e人說過的盡量不說。

　　2、出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。

　　規(guī)則：同上

　　3、出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。

　　規(guī)則：

　�、倌阏业臇|西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和�。�

　�、趧e人說過的就不能說。

　�。ǘ�）在生活中尋找反義詞

　　1、想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。

　　規(guī)則：

　　①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。

　　②別人說過的就不能說。

　　1、老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。

　　2、幼兒合作玩，一問一答。

　　兩個好朋友組成一節(jié)車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發(fā)了。

　　延伸活動

　　鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。

【學前班語言相反動作教案】相關文章：

學前班語言活動教案設計01-11

學前班語言活動教案設計6篇01-11

幼兒園語言教學教案學前班：詩歌欣賞春天的秘密07-27

學前班數(shù)學活動教案01-15

學前班英語講評教案01-15

學前班拼音教案范文01-15

學前班說課教案11-22

《相反數(shù)》數(shù)學教學反思12-25

學前班數(shù)學活動教案大全01-15

學前班語言教學工作總結11-26