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    1. 幼兒園小班找朋友游戲教案

      時間:2021-06-01 20:17:18 教案 我要投稿

      幼兒園小班找朋友游戲教案

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班找朋友游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班找朋友游戲教案

        幼兒園小班找朋友游戲教案1

        活動目標:

        1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。

        2、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

        3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

        4、能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

        活動重點:

        能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

        活動難點:

        運用數(shù)字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、數(shù)字卡片、小雞卡片、小黑板

        活動過程:

        一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。

        1、出示PPT空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?

        2、出示PPT2

        師:在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?

        師:在猜數(shù)字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數(shù),一個一個的`數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。

        3、給數(shù)字排隊

        師:看一下這十個數(shù)字寶寶里,哪個最大,哪個最。

        師:你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?

        師:有沒有其他的排法嗎?

        4、教師出示PPT

        師:你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?

        5、在小黑板上出示數(shù)字卡片,讓幼兒動手操作,讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。

        二、有趣的數(shù)字

        1、出示PPT小雞,師:看,這是什么?數(shù)字3怎么了?怎么變?除了數(shù)字3還有幾?

        2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數(shù)字寶寶呢,他們怎么了?

        3、出示圖片小貓,師:這又有哪些數(shù)字寶寶呢?

        3、出示圖片魔術師師:這次的圖片,老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數(shù),你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。

        三、10以內(nèi)的相鄰數(shù)

        1、師:數(shù)字寶寶5在哪里呢?出示PPT,由此開始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片,讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù),反復練習,加深記憶。

        2、教師評價指導。

        幼兒園小班找朋友游戲教案2

        活動目標:

        1、充分體驗參與集體游戲的快樂。

        2、積極參與游戲,提高交往與合作能力。

        3、理解歌詞內(nèi)容,學習用自然連貫的聲音演唱歌曲。

        重難點分析

        重點:能夠熟練地進行游戲。

        難點:按節(jié)奏做動作,動作和歌詞要一致。

        活動準備

        物質(zhì)準備:音樂光盤《嘀哩嘀哩》《找朋友》《蟲兒飛》、手偶小兔。

        知識準備:熟悉《找朋友》這首歌。

        活動過程:

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        播放音樂《嘀哩嘀哩》,做律動。

        (二)展開

        1、幼兒圍坐成圓圈,進行發(fā)聲練習。

        2、出示手偶小兔子,激發(fā)幼兒興趣,請幼兒欣賞歌曲《找朋友》

        教師操作手偶小兔,邊做動作邊范唱歌曲一遍。

        3、學唱歌曲,嘗試游戲。

        (1)請幼兒聽錄音,欣賞歌曲1—2遍,學唱歌曲。

       。2)引導幼兒跟隨教師打節(jié)奏學歌詞,在理解歌詞的基礎上,嘗試添加相應的動作。

        4、引導幼兒掌握游戲玩法及規(guī)則,使幼兒能夠跟隨音樂熟練地進行游戲。

       。1)引導幼兒在學會歌曲的基礎上跟隨音樂做動作。

        (2)教師講解游戲玩法及規(guī)則,幼兒跟隨音樂反復進行游戲,體驗集體游戲的愉悅感。

        5、播放錄音,帶領幼兒大膽玩游戲,鼓勵過程中積極參與游戲的幼兒,將活動場地擴大,也可讓幼兒尋找老師做朋友,體驗游戲的快樂。

        (三)結(jié)束

        在游戲中結(jié)束活動。

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