幼兒園大班教案寫生兩篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案寫生兩篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案寫生兩篇1

　　活動目標(biāo)

　　進(jìn)一步感受橋的外形特點，提高觀察能力。

　　欣賞橋的造型美，體驗寫生的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　選擇幼兒園附近安全又便于幼兒觀察的橋作為觀察對象。

　　幼兒自帶畫板、圖畫紙、筆等。

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動 ·橋上橋下有什么？》

　　活動過程

　　一、談話激趣

　　與幼兒交談家鄉(xiāng)最有特色的橋，激發(fā)幼兒外出觀察橋的興趣。

　　二、提出要求

　　向幼兒交代外出活動的安全要求，如不離開集體單獨行動、必須在指定的地點觀察等。

　　三、實地觀察

　　組織幼兒到幼兒園附近的橋邊觀察橋，引導(dǎo)幼兒注意從橋的形狀、橋墩、橋面、護(hù)欄等觀察橋的整體造型特點，并主動與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　四、寫生表征

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的角度進(jìn)行寫生，提醒幼兒在寫生過程中注意觀察橋上、橋下、橋的周圍有哪些景物或設(shè)施，大膽畫出一幅美觀、完整的圖畫。

　　五、與橋合影

　　組織幼兒與橋合影，可以是集體合影，也可以是小組或個人與橋合影。

　　活動延伸

　　1、將幼兒與橋合影以及幼兒的寫生作品布置在班級中，提供幼兒欣賞。

　　2、教幼兒朗讀兒歌《畫大橋》。

幼兒園大班教案寫生兩篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用對比的方式發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形態(tài)，并用簡單的'形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、大膽添畫樹葉桂花，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過桂花樹

　　2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫工具

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：這是什么香味？（桂花的香味）桂花香味是從哪里來的？今天我們來畫一畫幼兒園的桂花樹（指定一個）

　　二、觀察感知，討論畫法

　　1、這棵是由哪幾部分組成的？（樹枝，樹桿，樹葉，花）

　　2、它們的是怎么擺放的？

　　3、你在桂花樹上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？

　　4、你想怎樣來畫這棵桂花樹？

　　小結(jié)：先畫樹桿，再畫樹枝，接著畫樹葉和桂花。

　　三、幼兒嘗試寫生畫，教師巡視并指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽作畫，要求畫出桂花樹的主要結(jié)構(gòu)。

　　2、 鼓勵幼兒添畫旁邊的物體，并用各種線條裝飾。

　　四、講評：展示作品，互相欣賞。

　　1、你喜歡哪一幅畫？喜歡它哪里？

　　2、請小朋友相互之間說一說喜歡哪幅圖畫。

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