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    1. 整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案

      時間:2021-01-20 10:57:48 教案 我要投稿

      整理和復(fù)習(xí)教案

        作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的整理和復(fù)習(xí)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      整理和復(fù)習(xí)教案

        教學(xué)內(nèi)容:

        教材63頁“整理和復(fù)習(xí)”

        目的要求:

        復(fù)習(xí)有關(guān)乘法口訣和用乘法口訣求商的計算內(nèi)容,整理用1~9的口訣求商的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握除法的排列規(guī)律。

        教學(xué)重點:

        溝通乘、除法的聯(lián)系,掌握口訣求商的方法。

        教學(xué)難點:

        應(yīng)用表內(nèi)乘除的知識和倍的概念,來解決實際問題。

        教學(xué)過程:

        一、整理和復(fù)習(xí)

        1、用乘法口訣求商

        發(fā)給學(xué)生一張空白的表格,組織學(xué)生根據(jù)45句乘法口訣寫出45道除法算式。

        2、讓學(xué)生以小組為單位,按一定的規(guī)律合作整理排列除法算式。

        3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)兩步計算的實際問題。

        (1)讓學(xué)生看第2題的圖,用自己的話解讀題意。

       。2)讓學(xué)生自主探索解決問題的步驟,確立先求全班認(rèn)輸,再求可分的組數(shù),然后計算。

       。3)引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流,體會同一個問題有不同的解題策略。

        二、練習(xí)十四

        第1題:先算出每道題的結(jié)果,寫在對應(yīng)動物的下面,然后再將所得7個結(jié)果按從大到小的順序排列。

        第2題:采用計時方式,進(jìn)行百以內(nèi)加、減、乘、除口算的復(fù)習(xí)。

        第3題:以動物園的鴿子為題材,提出不同的問題,通過問題的解決,使學(xué)生感受到生活中確實有許許多多的數(shù)學(xué)問題。

        第4、6題:以乘除混合運算為主的練習(xí),使學(xué)生對乘除混合運算的'順序理解和記憶得更牢固。

        第5題:通過游戲復(fù)習(xí)表內(nèi)乘除和倍的概念,兩人一組進(jìn)行活動,使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法之間的關(guān)系,理解“倍”的意義。

        第7題:是需通過兩步計算才能解決的問題,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,獨立進(jìn)行解答。

        第8題:是一道開放型問題,以學(xué)生游泳為背景,給出多個信息,引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,從中體會數(shù)學(xué)就在身邊,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

        第9題:是通過游戲復(fù)習(xí)倍的概念,體會數(shù)的大小和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

        第10題:是供學(xué)有余力的學(xué)生利用混合運算進(jìn)行逆向推理的練習(xí),先讓學(xué)生自主探索,自己填上合適的數(shù),然后組織交流,說一說填數(shù)的策略。

        三、總結(jié)。

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