大班整合教案：小鬼當(dāng)家

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班整合教案：小鬼當(dāng)家，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　學(xué)前兒童的社會(huì)教育內(nèi)容涉及廣泛，既有認(rèn)知的，又有情感的；既有實(shí)踐的，還有行為習(xí)慣的。要想實(shí)現(xiàn)這些教育目標(biāo)，就必須靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用教育方法，近期以來，在和家長(zhǎng)溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的好多幼兒總是讓爸爸媽媽買這買那，提一些無(wú)理需求，不懂得家長(zhǎng)掙錢來之不易。因此，我設(shè)計(jì)了一次以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)，讓幼兒自己來做主人，在游戲中獲得貼近生活的經(jīng)驗(yàn)，吸引幼兒主動(dòng)參與的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則。

　　2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

　　3、幫助幼兒樹立健康的消費(fèi)觀念，懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒通過模擬小社會(huì)里的活動(dòng)，按照“生活程序”當(dāng)家繳錢。

　　難點(diǎn)：引發(fā)幼兒學(xué)會(huì)思考，樹立正確的消費(fèi)觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前，幼兒認(rèn)識(shí)過人民幣，會(huì)識(shí)別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購(gòu)物，并討論購(gòu)物心情，所購(gòu)商品的用途、價(jià)格等。

　　2、向父母了解一個(gè)月家庭的開支狀況。

　　3、仿真紙幣、購(gòu)物籃若干，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院的區(qū)角設(shè)置。

　　活動(dòng)過程

　　開始環(huán)節(jié)：一、成立“三口之家”，宣布“小鬼當(dāng)家”的游戲開始。由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭，佩戴胸卡標(biāo)志，編號(hào)為“1號(hào)家庭、2號(hào)家庭…”

　　基本環(huán)節(jié)：一、小鬼當(dāng)家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資

　　教師：“小鬼正是當(dāng)家做主了，今天是1月1日（將日歷翻到1月1日），是發(fā)工資的日子。每家的爸爸媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資100元。”

　　二、小鬼當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)

　　教師：（將日歷翻到5日）“今天服務(wù)公司的'人要來收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢付上個(gè)月的水電費(fèi)�！�

　　服務(wù)公司的職員（教師扮）將各家水電費(fèi)情況通報(bào)，根據(jù)通報(bào)金額挨家收費(fèi)，

　　引發(fā)討論：（1）為什么各家水電費(fèi)不一樣？

　　（2）平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水、用電，可以少付水電費(fèi)？

　�。�3）如果沒交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況？

　　三、小鬼當(dāng)家之活動(dòng)三：去超市購(gòu)物

　　教師：（將日歷翻到10日）從發(fā)工資到今天已經(jīng)過了10天，最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購(gòu)買。每個(gè)家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市購(gòu)買最需要的商品�！�

　　購(gòu)物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？

　　教師：根據(jù)各家代表的回答將商品分為吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況，提問：“超市中同樣商品因品牌不同、價(jià)格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。

　　四、小鬼當(dāng)家之四：繳旅游費(fèi)

　　教師：（將日歷翻到15日）“時(shí)間過得真快，今天旅游公司寄來一封信，“想去旅游的小朋友，請(qǐng)爸爸媽媽帶著去報(bào)名交費(fèi)吧！”

　　根據(jù)幼兒的交費(fèi)情況提問：

　�。�1）X號(hào)家庭為什么不去旅游？

　�。�2）沒錢旅游的家庭感到著急，回憶前幾天兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感到當(dāng)家不容易，家里花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制、有計(jì)劃，不能隨心所欲。

　　五、小鬼當(dāng)家之五：交醫(yī)藥費(fèi)

　　教師：（將日歷翻到20日）“讓我們聽聽今天有什么新聞？”放錄音，“醫(yī)院通知各位家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院打防疫針，并繳費(fèi)20元�！�

　　討論：（1）打防疫針對(duì)我們身體有什么好處？

　�。�2）孩子不打防疫針會(huì)怎樣？

　　（3）旅游和打防疫針比起來哪個(gè)更重要？

　　教師：“打防疫針很重要，這筆錢很重要必須得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢都花光�！�

　　六、交流討論

　　教師：“如果孩子不生病，不打針，剩下的錢怎么辦？可放在哪里？”（引導(dǎo)幼兒可存在銀行）“放在銀行的錢什么時(shí)候用？”

　　七、談體會(huì)

　　給“小鬼當(dāng)家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎(jiǎng)，并分別請(qǐng)三戶有代表性的家庭談“當(dāng)家”的感受。

　　討論：（1）如果下次再當(dāng)家，你會(huì)怎樣用錢？

　�。�2）平時(shí)家里除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購(gòu)物，還有哪些地方需要用錢？

　�。�3）小朋友怎樣做才能節(jié)約用錢、合理花錢？

　　結(jié)束環(huán)節(jié)

　　教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸爸媽媽當(dāng)家做主的滋味。爸爸媽媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時(shí)要節(jié)約用水電，愛惜我們的物品、玩具和衣服。

　　結(jié)束：將多余的錢存入銀行。

　　教學(xué)反思

　　整節(jié)活動(dòng)課，幼兒表現(xiàn)非常積極，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的良好品德，以及逐步學(xué)會(huì)自己解決問題的能力，創(chuàng)設(shè)了這種別具一格的教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)是以游戲貫穿各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒通過模擬小社會(huì)的活動(dòng)，在里面按照“生活的程序”當(dāng)家繳錢，激發(fā)幼兒參與的興趣。在不斷地接觸社會(huì)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了思考：明白了這筆錢用來干什么？怎樣把這筆錢用到最需要的地方？怎樣用這筆錢比較有意義？親身體驗(yàn)了“當(dāng)家作主”。學(xué)到了生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒健康的消費(fèi)觀念和自己解決問題的能力。這個(gè)教育活動(dòng)的成功，正是靈活地運(yùn)用了講解法、談話法和討論法及其他一些方法的結(jié)果。

【大班整合教案：小鬼當(dāng)家】相關(guān)文章：

中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鬼當(dāng)家》09-22

周末，小鬼當(dāng)家11-11

蒲公英大班教案03-07

大班美術(shù)教案變臉教案03-22

大班游戲教案跨教案03-23

大班美術(shù)教案船教案03-21

大班美術(shù)教案樹教案03-21

小鬼當(dāng)家作文6篇03-30

大班繪本教案優(yōu)秀教案03-16

大班詩(shī)歌教案《搖籃》08-23