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    1. 了不起的輪子——小班“小司機(jī)”主題活動(dòng)之一

      時(shí)間:2021-01-08 17:45:00 教案 我要投稿

      了不起的輪子——小班“小司機(jī)”主題活動(dòng)之一

        活動(dòng)內(nèi)容:

      了不起的輪子——小班“小司機(jī)”主題活動(dòng)之一

        了不起的輪子

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、傾聽(tīng)故事、嘗試猜想,能幫助小烏龜想辦法,并愿意在集體面前表達(dá)自己的想法。

        2、繼續(xù)對(duì)輪子發(fā)生興趣,了解輪子會(huì)滾的本領(lǐng),知道生活中有很多地方都需要輪子。

        3、愿意參加玩輪子的游戲,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        (1)烏xxxx飾(配班教師),滑板;

       。2)圖片——玩具汽車、溜冰鞋、自行車、摩托車、火車;其他各種車的圖片;

        (3)故事磁帶:《了不起的輪子》;

        (4)大小不同的輪胎若干(汽車、助動(dòng)車輪子等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、設(shè)置情景,引發(fā)討論:

        1、用故事情境引出主題

       。ㄅ浒嘟處熝b扮成小烏龜,事先等在活動(dòng)室,教師帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)活動(dòng)室,看到小烏龜)

        師:這不是小烏龜嗎?它好象不太高興,怎么回事啊,猜猜看可能發(fā)生什么事?

       。ㄓ變鹤杂刹孪耄

        師:我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧?

        幼兒(1名):小烏龜你為什么不開(kāi)心了?

        小烏龜(講述自己的困難):小兔子要和我比賽跑步,可是它跑得這么快,我這么慢,怎么辦呀?

        2、引導(dǎo)幼兒討論為小烏龜想辦法

        師:小朋友你們有什么辦法幫小烏龜嗎?

       。ㄓ變核伎加懻,自由的`發(fā)表自己想出的好主意。)

        3、由快樂(lè)的輪子引出滑板,初步引起幼兒對(duì)輪子作用的感知。

        師:小朋友的辦法真多,我們的好朋友“快樂(lè)的輪子”也想來(lái)幫助小烏龜,想一想,輪子可以怎樣幫助小烏龜?

       。ㄓ變翰孪氩L試講講輪子幫助烏龜?shù)霓k法)

        師:原來(lái)輪子請(qǐng)來(lái)了更多的兄弟,和木板做了好朋友,就變成一塊滑板,滑板會(huì)不會(huì)幫助小烏龜跑得快?我們來(lái)試試看吧。

       。ㄕ(qǐng)幼兒把小烏龜放在滑板上觀察)

        小烏龜:有了這塊滑板,我一定會(huì)跑得很快,謝謝小朋友和快樂(lè)的輪子。

        二、傾聽(tīng)閱讀,感知交流

        1、傾聽(tīng)故事《了不起的輪子》,進(jìn)一步感知輪子的作用

        師:輪子的本領(lǐng)真大,它除了可以幫助小烏龜,還可以幫助很多其他好朋友跑得快。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)輪子自己的故事,看看它是怎樣幫助朋友們的。

       。ㄓ變簝A聽(tīng)故事,了解哪些地方都需要輪子)

        2、觀看圖片,引發(fā)幼兒討論交流

        師:哪些地方都需要輪子呢?

       。ńY(jié)合幼兒的回答,出示相應(yīng)圖片)

        師:原來(lái)有這么多的地方都需要輪子的幫助,輪子真是了不起。你們還看見(jiàn)過(guò)哪些東西也有了不起的輪子?

       。ㄓ變焊鶕(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴分享,自由講述)

        三、探索操作,感受體驗(yàn):

        1、請(qǐng)個(gè)別幼兒探索讓輪子滾動(dòng)起來(lái)。

        師:輪子真了不起,你們?cè)敢夂退雠笥褑幔课覀儊?lái)和它一起做游戲吧。

        (帶領(lǐng)幼兒到室外操場(chǎng))

        師:哪個(gè)小朋友能想辦法讓快樂(lè)的輪子滾起來(lái)?

       。ㄕ(qǐng)1—2名幼兒嘗試將輪子滾起來(lái),引導(dǎo)幼兒觀察探索,如果自己不行,可以請(qǐng)朋友幫忙。)

        2、幼兒探索讓各種各樣的輪子滾動(dòng)起來(lái),體驗(yàn)玩輪子的樂(lè)趣。

        師:這里還有很多輪子,我們一起去和它們做游戲好嗎?比一比哪個(gè)小朋友可以讓輪子滾得快?

       。ü膭(lì)幼兒選擇自己喜歡的各種輪胎,想辦法將輪胎推起來(lái)、滾起來(lái),看看誰(shuí)的輪胎滾得快、滾得遠(yuǎn)。)

        附:

        《了不起的輪子》

        我是了不起的輪子,你瞧,玩具汽車上有圓圓的輪子,“嘟嘟嘟嘟”地轉(zhuǎn)著,溜冰鞋上有圓圓的輪子,“擦擦擦擦”地轉(zhuǎn)著,自行車上有圓圓的輪子,“叮鈴鈴鈴”地轉(zhuǎn)著,摩托車上有圓圓的輪子,“突突突突”地轉(zhuǎn)著。它們都因?yàn)橛辛宋,而跑得很快很快!火車的輪子很多很多,“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著,把大家?guī)У较肴サ牡胤健?/p>

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