幼兒園大班科學(xué)活動教案：輪子真有用

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)活動教案：輪子真有用，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過操作探索輪子的作用。

　　2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)探索精神。

　　3、鍛煉口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　汽車玩具、三角形、正方形積木玩具、有輪子的盒子和沒輪子的盒子。

　　購物車運(yùn)沙袋和兩人抬沙袋；②可拉動的行李箱和背著旅行袋；3、場地布置：運(yùn)物路線（圓形、雙圓）可接力的站點(diǎn)（兩種顏色的點(diǎn)）。

　　4、區(qū)角操作材料：①圖畫紙、彩筆；②紙盒、輪子、雙面膠、繩子等；③展板（展出幼兒作品）活動過程：

　　一、玩中生趣，直接導(dǎo)入（師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，請小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰玩的'方法多、最有趣。）二、分類游戲，討論探知：

　　快速把它們放進(jìn)這個(gè)籃子里。好，小朋友們真能干，現(xiàn)在到我這里來。《伸手招呼幼兒過來，幼兒圍坐在老師身邊》

　　2、小朋友來看，你能告訴我這些玩具為什么能滾動嗎？幼：他們有輪子。

　　3、師：哦！因?yàn)樗鼈冇休喿�，所以才會滾動。那如果我們用長方形和三角形做輪子會怎么樣呢？可以讓幼兒用動作表現(xiàn)出來。

　　4、師：那有了圓形的輪子有什么好處呢？師：還有嗎？

　　三、實(shí)驗(yàn)感知：

　　教師請幼兒分組推動有輪子和沒輪子的盒子，然后報(bào)告試驗(yàn)結(jié)果，哪一個(gè)盒子更容易推動。

　　1、師：現(xiàn)在我請小朋友自己來試一試，想一想，輪子還有什么作用呢？看這里老師準(zhǔn)備了兩個(gè)不同的盒子，一個(gè)是有輪子的，一個(gè)是沒輪子的�，F(xiàn)在我們分成四組，去試一試哪一個(gè)盒子更容易推動。（幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 小朋友們，你們知道哪個(gè)盒子更容易推動了嗎？舉起來讓我看一看。

　　2、師：小朋友剛才都試過了，有輪子的盒子輕輕用力就能走很遠(yuǎn)，而沒有輪子的盒子，要用很大勁才能往前走一段路。（教師邊說邊示范）這樣看來有輪子的盒子要比沒有輪子的盒子更省力一些。

　　四、操作對比（輪子的省時(shí)省力的功能）師：老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾件有意思的東西，現(xiàn)在請小朋友一起來看一看都有些什么？教師出示物品（兒童購物車和米袋）�，F(xiàn)在我們來像運(yùn)動員一樣玩?zhèn)�接力賽，這里有兩個(gè)跑道，一個(gè)跑道一組小朋友，現(xiàn)在老師把你們分成四組，我們按箭頭的方向進(jìn)行運(yùn)物比賽，看看那個(gè)組能輕松獲得勝利。①用購物車運(yùn)沙袋和兩人抬沙袋；②可拉動的行李箱和背著旅行袋；師：小朋友都參加比賽了，比賽結(jié)束了，你們有什么想法？你運(yùn)物的時(shí)候怎么樣做會既節(jié)約時(shí)間又力氣呢？

　　五：拓展思維

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