有彈性的物體大班科學(xué)教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的有彈性的物體大班科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1．能夠運(yùn)用拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受物體的彈性，獲取相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。
2．了解人們生活中廣泛利用有彈性的物體，知道它們的用途。
3．能用較完整的'語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動準(zhǔn)備：
1．室外大型玩具----蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。
2．家長準(zhǔn)備：尼龍襪、彈簧、皮筋、松緊帶、海綿等每組一份。
活動過程：
�。ㄒ唬┯變鹤杂商剿鞑牧�，感知物體的彈性。
1．教師：你們認(rèn)識這些材料嗎？這些東西都有一個共同的特點(diǎn)，拿去玩一玩，看看你能不能發(fā)現(xiàn)。
2．教師：你們剛才在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？
3．教師：請你再玩一玩，看看這些東西會不會改變形狀？你是用什么方法讓它改變的？是怎樣改變的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法探索讓物體變形，可以讓幼兒合作進(jìn)行改變形狀）。
4．教師：你又有什么新發(fā)現(xiàn)？變形的物體能復(fù)原嗎？你是用什么方法讓它復(fù)原的？請你來試一試，在試的過程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的操作進(jìn)行介紹。
5．教師小結(jié):有些東西用力拉它的時候，它就會改變形狀，手一松，它又能變回來了，這樣的東西就有彈性。
（二）在活動室內(nèi)尋找有彈性的物體。
1．教師：除了老師準(zhǔn)備的材料，活動室里還有沒有東西有彈性呢？請你去找一找。
2．教師：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性？你是怎樣做的？
3．教師：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。
4．教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)和感覺到的？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活環(huán)境中物體的彈性。
1．教師：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。
2．引導(dǎo)幼兒在室外尋找、區(qū)分并講述哪些物體有彈性、哪些沒有彈性，并說說是怎樣發(fā)現(xiàn)的。
3．教師小結(jié)：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西。
（四）討論彈性和生活的關(guān)系。
1．教師：有彈性的東西有什么用？如床墊為什么要做成有彈性的？跳高架下為什么要放置海綿墊？衣服袖上為什么要裝松緊帶？
2．教師：你還見過哪些東西有彈性？回家后再找一找還有哪些東西有彈性。記得把彈性的秘密告訴爸爸媽媽哦！
活動延伸：
日常生活：請幼兒觀察每種物體下落時的形態(tài)是否一樣。
【有彈性的物體大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)教案(15篇)04-01
大班科學(xué)讓物體站起來教案04-14
大班科學(xué)怎樣移動物體教案04-11
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《神奇的靜電》12-20
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《影子的秘密》12-20
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有趣的鏡子》12-20
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《紙杯電話》12-20