大班積木區(qū)活動教案范文

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班積木區(qū)活動教案，歡迎大家分享。

　　游戲活動目標：

　�、弊層變涸跀[弄積木的游戲過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

　�、苍诓僮鬟^程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

　�、丑w驗成功的快樂，激發(fā)幼兒對探索科學規(guī)律的興趣。

　　活動準備：

　　每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、玩積木，發(fā)現(xiàn)游戲新玩法

　　1、今天，老師帶來了許多積木，你們想不想玩?

　　2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最開心。

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。

　　4、現(xiàn)在，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

　　5、三位幼兒上臺演示，他們的'玩法。

　　6、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

　　7、你們想不想玩?快，大家試一試。

　�。ǘ�）幼兒玩新辦法——擊積木

　　教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。

　�、爆F(xiàn)在，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

　�、矠槭裁淳嚯x大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小 友再研究研究，再試一試。

　�、秤變河脺y量工具，發(fā)現(xiàn)原因。

　　教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因。

　�、磩偛�，小朋友在玩的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成 他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會一塊一塊倒下去�，F(xiàn)在，老師讓小朋友來排不同圖形，比一比哪組最動腦筋，積木不夠的可以合作。

　�。ㄈ�）排不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。

　�、闭故静煌瑘D形。

　　⒉為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來研究。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

【大班積木區(qū)活動教案范文】相關文章：

大班語言活動教案范文9篇04-13

大班語言活動教案范文7篇04-09

大班健康活動教案04-25

《一起玩積木》教案04-02

大班防災減災活動教案04-20

大班語言活動詩歌教案08-22

大班活動教案15篇04-02

大班語言活動詩歌教案08-31

生活活動教案大班范文合集7篇04-24

大班世界讀書日活動教案04-20