幼兒園大班教案《擊鼓傳花》
幼兒園大班教案《擊鼓傳花》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒探索各種身體動(dòng)作與同伴合作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。
2、幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的進(jìn)行曲風(fēng)格。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓孩子在活動(dòng)中 與同伴的合作游戲，培養(yǎng)孩子的合作精神。
2、幼兒傾聽音樂，辨別樂曲三段（ABA）的曲式結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁帶、積木、樂器（串鈴、響板）
活動(dòng)過程
1、欣賞音樂，
師：我們一起來聽首好聽的樂曲。（邊聽邊打節(jié)奏，初步感受樂曲的節(jié)拍。）
師：你們知道這首樂曲的名字嗎？
師：這首曲子有幾段呢？它是什么結(jié)構(gòu)？它是什么風(fēng)格的曲子？聽起來有什么感覺？
2、游戲“擊鼓傳花”。
�。�1）教師示范游戲。
�。�2）講解游戲的玩法。
師：一個(gè)人拿一朵花跟著節(jié)拍傳給旁邊的人，然后再傳給旁邊的人，這樣跟著樂曲的節(jié)拍將花傳下去，音樂停下時(shí)，花在誰的手里，誰就表演節(jié)目。這就是我們的游戲叫““擊鼓傳花”。
�。�3）邀請個(gè)別幼兒嘗試合作游戲。
�。�4）幼兒練習(xí)。
師：你把花傳給旁邊小朋友的時(shí)候心里輕輕地說“別人”。
（5）幼兒站圓形練習(xí)。
幼兒反復(fù)練習(xí)2——3遍。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)找問題、提要求。
比如：要傳到小朋友的.前面、跟著節(jié)奏慢慢傳、傳好后把花松手……
（6）開始進(jìn)行表演，教師適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
師：這次我們換個(gè)更好的東西來傳，看看是什么？
3、樂器演奏，通過不同的方式表現(xiàn)樂曲的曲式及風(fēng)格。
�。�1）幼兒討論隊(duì)形。
師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時(shí)排了哪些隊(duì)形？還可以排成什么隊(duì)形？
�。�2）幼兒正方形練習(xí)。
（3）運(yùn)用樂器演奏表現(xiàn)ABA節(jié)奏。
師：我們A段傳遞花，B段就來演奏樂器。
師：B段的時(shí)候就要站起來邊傳邊給小朋友加油喲。
教學(xué)反思
本活動(dòng)設(shè)計(jì)精細(xì)，教師運(yùn)用了多種的教學(xué)方法。活動(dòng)中動(dòng)靜交替，適合大班幼兒好動(dòng)、持久性差的特點(diǎn)，可以使幼兒的注意力集中投入到學(xué)習(xí)情景之中。教師也善于鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在教學(xué)過程中的啟發(fā)引導(dǎo)也很巧妙。在結(jié)束前運(yùn)用幼兒學(xué)過的音樂游戲“小手哪去了”，更使幼兒興趣倍增，教學(xué)活動(dòng)在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束。但是覺得該活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、各個(gè)環(huán)節(jié)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點(diǎn)可以自由的、想象的余地，這些不足的地方需要改進(jìn)。
幼兒園大班教案《擊鼓傳花》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉幼兒長時(shí)間的注意力。
2.激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與集體活動(dòng)的積極性。
3.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒的表演能力得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活動(dòng)過程
1.教師簡單介紹游戲規(guī)則
老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手里，誰就上講臺(tái)給大家表演節(jié)目。
2.開始游戲
孩子們進(jìn)行表演節(jié)目。
教師注意及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
3.對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)和口頭表揚(yáng)。
延伸環(huán)節(jié)：回家后，讓自己的爸爸、媽媽教自己一個(gè)才藝。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動(dòng)不夠多，有些孩子表揚(yáng)時(shí)不知所措。可見，我們教師平時(shí)對孩子的關(guān)注還不夠多。
因此，我們在教學(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個(gè)溫馨的“家”。
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