讀不完的大書教科版教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的讀不完的大書教科版教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過閱讀課文，使學(xué)生明白大自然里有無窮的奧秘和極大的學(xué)問，是一本讀不完的大書的道理。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、理解作者為什么把大自然陳維一本讀不完的大書。

　　2、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　教學(xué)過程：

　　1、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。

　　有一本書很大，讀也讀不完，這是什么呢？（大自然）看到課題，你們想知道什么？讓我們帶著這些問題共同走進(jìn)今天的“快樂讀書五”，從書中感受大自然，一起尋找答案吧！

　　2、自由讀課文，自主感知。

　　（1）、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感職權(quán)篇內(nèi)容。

　　（讓學(xué)生自主選擇讀書方式，并引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容，通過初度，讓學(xué)生底可聞?dòng)殖霾焕斫狻＃?/p>

　�。�2）、小組互動(dòng)：

　　互讀課文，進(jìn)行正音。

　�。�3）、集體交流讀書所得，了解自主讀書情況。

　　（在初讀課文，前線理解課文的基礎(chǔ)上，感受大自然花草樹木、充裕鳥獸給小朋友帶來的快樂。）

　　3、感情朗讀，理解感悟。

　　(1)、像一項(xiàng)大自然中的鳥語花香。

　�。ㄍㄟ^朗讀體會(huì)在大自然中玩耍的愉悅心情。）

　�。�2）、把體現(xiàn)小作者仔細(xì)觀察的句子找出來讀一讀，從中感受善于觀察是一種好習(xí)慣。

　�。�3）、啟發(fā)學(xué)生合作交流讀懂了什么，杜勒克問有什么感想，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的真情實(shí)感。

　　4、拓展延伸

　�。�1）、你見過大自然中的那些現(xiàn)象？

　　（2）、你享受過大自然帶給你的快樂嗎？說說你的感受。

　　5、檢查識(shí)字。

　　6、推薦作業(yè)。

　�。�1）、選擇大自然中花草樹木、充裕鳥獸其中一種進(jìn)行觀察，把收獲和同學(xué)交流。

　�。�2）、讀《閱讀》中的相關(guān)文章。

　　口語交際：編一出小劇演一演

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)有順序的`觀察圖意，并能完整清楚地?cái)⑹龀鰜怼?/p>

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊相似事情，以小組為單位編個(gè)小劇本，合理分配角色表演出來。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生采取合適的方法、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言正確處理同學(xué)之間矛盾。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　根據(jù)具體情景合理想象圖上人物的對(duì)話內(nèi)容。

　　能把身邊相似的事件編成小劇本，并表演出來。重點(diǎn)是采取適當(dāng)?shù)姆绞�，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來化解矛盾。

　　教學(xué)思路：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。

　　出示插圖和說話要求的前兩句，使學(xué)生明確本次口語交際的要求。

　　2、同桌討論，自由練說。

　　同桌之間相互補(bǔ)充，把圖上內(nèi)容說清楚，說完整。

　　教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生正確理解人物心理，選擇適當(dāng)對(duì)話并表達(dá)出來。

　　3、全班交流，大家評(píng)議。

　　4、出示說話要求的后兩句，明確本次口語交際的重點(diǎn)。

　　5、小組交流，充分練說。

　　教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能把事情演得生動(dòng)。

　　6、全班表演，師生評(píng)議。

　　引導(dǎo)學(xué)生有依據(jù)的評(píng)價(jià)優(yōu)勝小組。