語文第8冊第四單元備課語文教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的語文第8冊第四單元備課語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、本單元內(nèi)容：

　　精讀課文《果斷的判斷》《語言的魅力》《六個饅頭》

　　略讀課文《天游峰的掃路人》

　　語文綜合實踐活動4

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會42個生字

　　2、能說出課文的大意，并提出不懂得問題

　　3、用“和諧”“目的”造句

　　4、有感情地朗讀課文

　　5、懂得遇到問題時，要善于思考，相信自己作出的正確判斷；要有同情心，要善于體貼尊重人、樂于幫助人、樂于奉獻，并感受語言的魅力。

　　6、繼續(xù)學(xué)習(xí)體會揣摩語言，體會文章表達的.思想感情，理解作者的寫作意圖和基本意義。

　　三、重點分析：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)體會揣摩語言，體會文章表達的思想感情，理解作者的寫作意圖和基本意義

　　2、了解法國著名詩人用語言幫助盲人的事，體會詩人同情、幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。

　　3、練習(xí)用有魅力的語言寫警示句

　　四、難點分析：

　　1、能說出課文的大意，并提出不懂得問題

　　2、懂得遇到問題時，要善于思考，相信自己作出的正確判斷；要有同情心，要善于體貼尊重人、樂于幫助人、樂于奉獻，并感受語言的魅力

　　3、體會《六個饅頭》中同學(xué)間的純真、豐厚的友誼。

　　五、知識點地位及系統(tǒng)性分析：

　　本單元延承上一學(xué)期默讀課文的學(xué)習(xí)，繼續(xù)有關(guān)于默讀的訓(xùn)練。此外，依舊重視學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中的情感體驗。這就需要教師在教學(xué)中重視學(xué)生的獨特情感體驗，注意引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀。寫作內(nèi)容與課文聯(lián)系比較緊密，可以把讀寫結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)《語言的魅力》后就讓學(xué)生嘗試寫作

　　六、學(xué)生已具備的知識水平及能力分析：

　　學(xué)生已經(jīng)具備了一定的朗讀課文和默讀課文的能力，查字典及積累詞語等方面也有了一定的能力，通過介紹自己成長經(jīng)歷中印象深刻的一件事這一語文綜合實踐活動，提高了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，特別是口語交際能力和習(xí)作水平。

　　七、課時分配：

　　精讀課文《果斷的判斷》《語言的魅力》《六個饅頭》 分別兩課時

　　略讀課文《天游峰的掃路人》 為一課時

　　語文綜合實踐活動4 為三課時

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