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    1. 幼兒園中班《母雞和蘋果樹》教案

      時間:2021-02-05 12:32:05 教案 我要投稿

      幼兒園中班《母雞和蘋果樹》教案范文

        【活動目標】

      幼兒園中班《母雞和蘋果樹》教案范文

        1、理解故事主要情節(jié)和線索,學習角色對話;懂得遇事要動腦筋。

        2、能根據(jù)畫面內容展開想象和推測,并用較完整、連貫的語言大膽表述。

        3、知道自我保護的方法。

        4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

        5、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

        【活動準備】課件、故事圖片等。

        【活動過程】

        1、圖片導入,激發(fā)幼兒興趣。

        這是誰?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹林里。

        2、播放課件,引導幼兒仔細觀察畫面,大膽猜測并講述畫面內容。

       。1)播放圖片1,引導幼兒觀察、思考:

        可是一天早上,母雞醒來,推開窗戶,突然……

       。úシ艌D片)母雞這是什么表情?在什么時候會有這樣的表情?

        哇!母雞到底看到了什么會這么驚訝?(播放課件:蘋果樹)

        看到蘋果樹,母雞為什么會這么驚訝?母雞說了:“原來這里昨天還沒有這棵蘋果樹,怎么今天突然有了呢?”

        小朋友們,你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的?(種的)為什么種在這?

        這到底是怎么一回事兒呢?

       。2)播放圖片2,引導幼兒觀察、回答:

        呼!一陣風吹來,幾片樹葉落下來,蘋果樹上出現(xiàn)了什么?耳朵什么樣子的?蘋果樹會長耳朵嗎?你覺得這會是誰的耳朵?母雞看到蘋果樹上長出了耳朵會說什么。浚ㄓ變夯卮穑

        母雞說:真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵!蹦鸽u說什么了?

        噓!這什么聲音“我們蘋果樹有時候就是這樣的。”蘋果樹說話了,它怎么說的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹?

        (3)播放圖片3,引導幼兒觀察、講述:

        這時,呼!又吹來一陣風,幾片樹葉落下來,快看蘋果樹又出現(xiàn)了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋果樹會長尾巴嗎?你覺得這會是誰的尾巴?母雞看到蘋果樹上長出了尾巴會說什么?(幼兒回答)

        母雞說:“真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴!蹦鸽u說什么了?(幼兒重復)噓!蘋果樹有說話了,“我們蘋果樹有時候就是這樣的!碧O果樹說什么了?(幼兒重復一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹?

       。4)播放圖片4,啟發(fā)幼兒思考:

        就在這時,又一陣風吹過,哇!蘋果樹又出現(xiàn)了什么?(師做害怕狀)什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會是誰的呢?那母雞這時又會說什么?蘋果樹有說什么了?

       。5)引發(fā)幼兒討論和猜想,鼓勵幼兒大膽想象,說出自己的'想法。

        這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形來?(幼兒回答)

       。6)播放圖片5,引導幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法。

        小朋友想了這么多好方法,聰明的母雞也想了一個好方法。母雞說“蘋果樹秋天是會落葉的。”蘋果樹說:”是的是的,我們蘋果樹秋天是會落葉的!

        于是,蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋果樹秋天落葉)我們一起來學一學蘋果樹晃動的樣子。就這么晃啊晃,結果樹上的葉子都掉了下來。

        哇!快看這棵蘋果樹是誰假扮的?大灰狼接下來要干嘛?(吃母雞)那母雞應該怎么做?(幼兒回答)

       。7)播放圖片6,引導幼兒觀察并回答:

        母雞是怎樣做的?(幼兒觀察圖片說)大灰狼抓不到母雞,只好灰溜溜的走了。

        3、完整講述故事,引導幼兒學說角色對話,理解母雞的聰明智慧。

        現(xiàn)在我們一起來講講這個故事:母雞和蘋果樹。

        提問:蘋果樹是誰扮成的?大灰狼為什么假扮蘋果樹?

        母雞是怎樣識破大灰狼?(師晃動引導幼兒)你覺得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動腦筋,不輕易相信別人。)

        母雞識破大灰狼的詭計之后,又是怎樣做的?(快跑、躲起來)

        4、分組講故事,學說故事角色對話。

        小朋友后面每張桌上都有故事圖片,現(xiàn)在請小朋友到后面講講母雞和蘋果樹的對話吧?

        5、讓幼兒了解自我保護的方法。

        你遇到壞人或危險的時候,應該怎樣做?(先躲起來,保護自己,再想辦法抓壞人。)

        活動延伸:

        現(xiàn)在我們再去區(qū)域里表演一下《母雞和蘋果樹》的故事吧。

        教學反思:

        整堂課下來發(fā)現(xiàn)本班有部分幼兒還是不錯的,可是還有部分幼兒膽小,不敢舉手,話語聲音小,說不完整。第一堂課,我的把握也不是太好,所以我又重新上了第二次,在第二次的實施中針對上一次的不足,進行了修改和畫面的調整,幼兒在第一次的基礎上又在第二課提升了語言。為了看第二次的課程實施的成功與否,當天晚上就布置幼兒回家講述,家長記錄,第二天拿到記錄,效果還是比較滿意,畢竟孩子們都能夠知道我故事的內容,并且能夠把他講出來。在以后的實施過程中,我還是繼續(xù)以這種方式,時時關注孩子的發(fā)展及掌握情況,對自己的教案及時的提出修正。

        小百科:母雞,一種家禽,頭小,眼橢圓,嘴尖且硬,毛多而密又長,故又名圓毛母雞,開食遲,采食慢。同一雞,20.5天出的公雞多,21天后出的母雞多。

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