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    1. 幼兒園大班《小象消防員》教案

      時(shí)間:2021-02-05 11:45:16 教案 我要投稿

      幼兒園大班《小象消防員》教案

        活動(dòng)目標(biāo):

      幼兒園大班《小象消防員》教案

        (1)清楚地講述小象尋找工作的經(jīng)歷。

        (2)萌發(fā)為周圍人服務(wù)的意識(shí)。

        (3)通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

        (4)愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖畫書《小象消防員》

        值日生任務(wù)卡片,如:掃地、擺放桌椅、關(guān)燈、整理玩具等

        活動(dòng)過程:

        (1)講述故事開始部分,引發(fā)幼兒的興趣

        出示第1、2頁

        一這是在哪兒?有哪些動(dòng)物朋友?它們在干什么?

        一小貓老師介紹的這些工作你知道嗎?向大家介紹一下。

        小結(jié):動(dòng)物學(xué)校里,花貓老師正在給小動(dòng)物們上課,向大家介紹各種不同的職業(yè)。它說:“我們周圍有很多朋友,從事各種各樣的職業(yè),它們都很優(yōu)秀。"小象波波聽了真羨慕,它想“我要是有一份工作就好了”。

        (2)分段閱讀,大膽講述故事

        ①觀察畫面,理解講述

        一看看森林里的動(dòng)物朋友們都找了什么工作?

        一小象先后找了哪些工作?成功了嗎?

        一工作中發(fā)生了什么事?這份工作適合小象嗎?為什么?

        (可將小象的特征與從事這份工作的動(dòng)物進(jìn)行比較,為什么這個(gè)動(dòng)物合適小象就不合適呢?)

        ②討論

        一你猜小象還會(huì)不會(huì)繼續(xù)找工作?為什么小象那么希望自己有一份工作?

        一小象找了這么多工作都不合適,你覺得小象可能適合做什么樣的工作?

        小結(jié):每一種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn),能讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用的',就是適合自己的工作。

       、劾斫鈭D片,講述故事

        一看看接著又發(fā)生了什么事?

        一你猜,報(bào)紙上會(huì)有一條什么新聞?

        一最后,小象找到了一份什么樣的工作?它適合小象嗎?

        小結(jié):渴望幫助別人、給別人帶去快樂的小象終于找到了一份適合自己的工作,它滿足極了。

        延伸活動(dòng):找工作

        ①出示教室里也有許多工作需要幼兒來承擔(dān),嘗試并發(fā)現(xiàn)自己適合做哪些工作。

       、诠膭(lì)幼兒嘗試各種值日生工作,找找適合自己的工作。

        活動(dòng)反思:

        隨著幼兒社會(huì)性的發(fā)展,他們對周圍人有了更多的關(guān)注,對于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解;顒(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)主要激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的原有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),引起他們對活動(dòng)的興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)幫助幼兒閱讀、理解故事內(nèi)容,先針對故事的第一部分,同時(shí)呈現(xiàn)小象多次求職的經(jīng)歷,讓幼兒自由選擇內(nèi)容進(jìn)行講述;再連續(xù)閱讀多頁畫面,讀懂故事情節(jié)的發(fā)展;最后回憶故事中的角色以及它們的職業(yè),分析討論職業(yè)的合適與否,并回歸到日常生活中,思考自己適合做什么樣的值日生工作以便為周圍的同伴服務(wù)。

        小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

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