做小標(biāo)語(yǔ)牌教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的小標(biāo)語(yǔ)牌
2、培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中注意保護(hù)環(huán)境和自身安全
3、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、小標(biāo)語(yǔ)牌的制作步驟
2、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
小朋友們，平時(shí)我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)所見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)標(biāo)語(yǔ)或廣告牌？我們見(jiàn)過(guò)的小標(biāo)語(yǔ)牌都是什么形狀的'呢？大家想不想自己動(dòng)手做一做標(biāo)語(yǔ)牌?那么，老師今天帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手做簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)牌，好嗎？
�。ò鍟�(shū)：做小標(biāo)語(yǔ)牌）
老師檢查一下要大家?guī)У墓ぞ邘?lái)沒(méi)有。（環(huán)視同學(xué)所帶工具）。
（表?yè)P(yáng)工具帶齊的同學(xué)）
二、教學(xué)步驟：
1、請(qǐng)大家首先拿出硬紙板、剪刀、白紙和膠水，首先將白紙貼在硬紙板上（老師示范）
2、讓我們將貼上白紙的硬紙板剪去四個(gè)角。（師示范：首先剪去一個(gè)角，然后比照剪去其余三個(gè)角。在此過(guò)程中提醒學(xué)生注意安全和衛(wèi)生。）
3、在硬紙板的一邊鉆兩個(gè)孔，穿上細(xì)繩，然后固定。（師示范：讓大家看清如何鉆孔和將繩子打結(jié)）
4、小朋友們，讓我們拿出彩筆，在貼有白紙的一面寫(xiě)上字，寫(xiě)什 么字呢？（學(xué)生回答。師表?yè)P(yáng)）
5、小朋友們，咱們的小標(biāo)語(yǔ)牌就這樣做好了。請(qǐng)大家想一想應(yīng)該將它掛在那里呢？
生答：教室的墻壁上，校園的花壇里，小樹(shù)上等。
三、請(qǐng)大家回憶一下，老師剛才是怎么制作小標(biāo)語(yǔ)牌的？誰(shuí)能站起來(lái)給大家講講？
讓學(xué)生講出制作過(guò)程，師及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
四、現(xiàn)在，老師要大家自己動(dòng)手做一做小標(biāo)語(yǔ)牌，好嗎？
學(xué)生做，師巡視，及時(shí)指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，提醒學(xué)生注意安全
五、請(qǐng)大家將做好的小標(biāo)語(yǔ)牌展示給大家看，好嗎？
學(xué)生展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、找同學(xué)再次講述小標(biāo)語(yǔ)牌的制作過(guò)程
七、布置作業(yè)
小朋友們，要想我們做的小標(biāo)語(yǔ)牌不被淋濕，該怎么辦？請(qǐng)大家想一想，回家后再動(dòng)手做一個(gè)防水的小標(biāo)語(yǔ)牌，明天帶來(lái)給老師和同學(xué)們展示一下，好嗎？
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