一年級上冊《iuü》第二課時優(yōu)秀教案
一、學(xué)習(xí)i、u、ü的四聲
1．學(xué)習(xí)i的四聲。
(1)教師出示i，請學(xué)生讀。
(2)教師抽拉字母卡片，將聲調(diào)符號蓋住i上一點。請學(xué)生練讀，注意引導(dǎo)學(xué)生將調(diào)值讀準(zhǔn)�？陕�(lián)系生活讓學(xué)生說說帶有i的四聲的字及由這個字組成的詞語。學(xué)生說得好的，教師可以隨機(jī)適當(dāng)板書，如“一心一意”等。
【點評】在學(xué)生聯(lián)系生活練習(xí)字母的四聲時，相機(jī)板書一些學(xué)生說得準(zhǔn)的字詞，利用無意識注意的特點，使學(xué)生在不知不覺中認(rèn)識漢字，符合新課標(biāo)提出的讓學(xué)生盡早多認(rèn)識一些漢字的精神。同時，這樣做，又有利于漢語拼音的學(xué)習(xí)，可謂一舉兩得。但老師要注意：在此過程中，要始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字母、記住字母。
2．自主練習(xí)學(xué)習(xí)u、ü的四聲。
(1)一個同學(xué)先讀u的四聲。另一個同學(xué)跟讀．再說帶u的四聲的字及由這個字組成的詞語。要注意互相留心發(fā)音是否準(zhǔn)確到位。
(2)全班同學(xué)交流匯報：每組請一對同桌匯報學(xué)習(xí)成，其他同學(xué)用心聽，可以隨時糾正，也可以隨時補(bǔ)充。
二、游戲操作，鞏固識記
1．游戲：“超級變變變”。
(1)教師用貼塑紙剪出u和兩個圓點，請學(xué)生上黑板擺一擺、貼一貼，并引導(dǎo)編順口溜：“u上兩點ü ü ü”等。
(2)(略)
2．游戲：“蝴蝶飛呀飛”。
教師在黑板上畫六朵花，將六個單韻母作花心，將四個聲調(diào)符號貼在彩色蝴蝶的身上，教師邊說“蝴蝶飛呀飛”，邊拿聲調(diào)符號安在花心部位的'單韻母上，引導(dǎo)孩子認(rèn)讀六個單韻母的四聲。可以將花送給讀得好的學(xué)生。
三、心平氣和，練寫字母
教師播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整呼吸，擺好姿勢，練習(xí)寫習(xí)字冊上的字母
教學(xué)反思：
本課首先讓學(xué)生認(rèn)讀i u v，教學(xué)讀音以及寫法。在四線格里的占格，并結(jié)合聲調(diào)來進(jìn)行示范發(fā)音。大部分學(xué)生掌握得比較好，我運用了很多方式進(jìn)行讀，有男女比賽讀、小組讀、師生讀等多種形式賽讀，激發(fā)了學(xué)生讀的興趣。讓我欣慰的是，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)都很積極，課堂氣氛很活躍，師生配合融洽。
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