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    1. 《識字4》的教案

      時(shí)間:2021-01-17 13:14:31 教案 我要投稿

      《識字4》的教案范文

        第一課時(shí)

      《識字4》的教案范文

        教學(xué)要求:學(xué)會本課生字,仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會本課生字。

        教具:掛圖生字卡片

        教學(xué)過程:

        一、看圖導(dǎo)入

        小朋友們,請大家看這幅圖:這是什么地方?小朋友們在干什么?今天我們就一塊到大

        自然中去采集昆蟲標(biāo)本,探索大自然的奧秘,好嗎?

        二、看圖學(xué)文,學(xué)習(xí)部分生字詞

        1.出示圖:小朋友們,你們知道什么叫標(biāo)本嗎?

        2.星期天,生物小組的同學(xué)們?yōu)榱伺e辦一次昆蟲知識競賽,他們決定采集一些昆蟲的

        標(biāo)本,他們到哪兒去找昆蟲呢?

        三、讀準(zhǔn)字音,歸類讀詞

        3.小組讀。齊讀。

        1,學(xué)生自讀,出示生字詞。

        2.認(rèn)讀生字、正音。

        4.用“采、集、蟲”口頭擴(kuò)詞。

        四、指導(dǎo)寫字

        1.學(xué)生照筆順提示,自由練習(xí)書空。

        2.重點(diǎn)指導(dǎo):

        集:

        采:

        3.教師范寫。學(xué)生描紅,仿影寫生字。

        第二課時(shí)

        教學(xué)要求:學(xué)會生字,了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會生字,了解一些昆蟲的名稱。

        教具:掛圖生字卡片

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)鞏固舊知。

        1.讀生字、新詞卡片。

        2.書空“采”、“采”的筆順。

        二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語。

        1.假日里,同學(xué)們來到了大自然中采集標(biāo)本多開心呀!誰來說說圖上有哪些昆蟲?

        2.學(xué)生小聲借助拼音自讀生字詞。

        指名認(rèn)讀、正音。

        3.理解詞義。

       、懦鍪竞麡(biāo)本,這就是用蝴蝶做成的標(biāo)本,蝴蝶的種類很多,各種各樣,也非常的'漂

        亮。

       、啤绑啊庇纸小膀序小,它是怎么叫的?你們知道嗎?它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來的,

        而是通過翅膀的磨擦產(chǎn)生的。

       、悄男┬∨笥炎竭^蜻蜓?它是益蟲,能消滅蚊子,所以,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,不要捕捉它。

        三、誦讀韻文

        1.歸類讀韻文。

        2.齊讀,邊讀邊想大自然的美景。

        3.背誦課文,邊背邊想像。

        四、指導(dǎo)書寫

        1.教學(xué)生字“牛、螞、蟻”。

        2.學(xué)生照課文提示說筆順。

        3.記憶字形。

        板書:牛、螞、蟻

        教學(xué)后記:大部分學(xué)生已學(xué)會本課生字,能仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。

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