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    1. 實(shí)用文檔>識(shí)字4的教案

      識(shí)字4的教案

      時(shí)間:2024-09-10 17:19:14

      識(shí)字4的教案

      識(shí)字4的教案

      識(shí)字4的教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

        2、能正確、流利地朗讀成語,體會(huì)其中的韻律感。

        3、逐步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。正確流利地朗讀成語。

        難點(diǎn):

        感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

        課時(shí)安排:

        兩課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。會(huì)寫4個(gè)字。

        2、能正確、流利地朗讀成語,初步感知成語的意思,體會(huì)其中的韻律感,

        3、初步感知成語的特點(diǎn)。

        教學(xué)過程:

        一、故事引入,激發(fā)興趣

        1、講故事《拔苗助長》。

        今天,老師給小朋友帶來一個(gè)有趣的成語故事。講述故事《拔苗助長》。讓學(xué)生找出與故事內(nèi)容相符的成語。(貼成語卡片“拔苗助長”)

        簡單介紹成語的特點(diǎn)。漢語的成語大多由四個(gè)字組成,而且比較固定。有的成語一讀就懂,有些成語必須知道故事才能懂得意思。

        2、你還知道哪些成語?(如有本課的就貼上成語卡片。)

        3、引導(dǎo)學(xué)生讀第四組導(dǎo)語:一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā),讓我們認(rèn)真讀一讀吧。ń沂菊n題:識(shí)字4)

        二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞

        1、學(xué)生自讀全文,生字多讀幾遍。

        2、檢查:你會(huì)讀哪些成語?教教大家。

        ⑴指名教讀,糾正讀音。重點(diǎn)教讀:相得益彰,管中窺豹,一葉障目,瓜熟蒂落,水到渠成。

       、瞥鍪旧挚ㄆ该x,分組開火車讀。注意區(qū)別平翹舌音。

        ⑶你認(rèn)為哪些生字該提醒小朋友注意?

        重點(diǎn)引導(dǎo):區(qū)分字形、讀音:彰——障;重點(diǎn)識(shí)記:豹、泰、渠

        三、朗讀感悟,了解大意

        1、自由朗讀。注意讀準(zhǔn)確,讀通順。

        2、師生對讀。老師讀前一個(gè)詞語,學(xué)生對后一個(gè)詞語。讀后交換。

        3、生生對讀。一人讀一個(gè)詞語,或一人讀一節(jié),互相正音。

        4、齊讀。指導(dǎo)讀出韻味,注意體會(huì)韻腳的讀音:長—彰,天—山,功—成。

        5、理解第三組成語:拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成。從這四個(gè)成語中,你明白了什么?你是怎樣知道的?讓學(xué)生交流課外了解到的知識(shí)你還有什么不明白的?(引導(dǎo)質(zhì)疑,由其他同學(xué)幫助解決。難題由老師幫助解決。)

        6、合作學(xué)習(xí)第一、二組成語。講講自己知道的成語有關(guān)的故事,或說說自己了解到的成語的意思。全班交流匯報(bào)

        7、朗讀全文。要求正確、流利,讀出韻律感。

        四、寫字指導(dǎo)

        1、出示要寫的字:補(bǔ)、拔,仔細(xì)觀察,然后提出要注意的地方。

        2、教師范寫:補(bǔ)、拔

        3、學(xué)生臨寫,再交流。

        第二課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1、會(huì)寫4個(gè)字。

        2、能正確、流利地朗讀成語,熟讀成誦,體會(huì)其中的韻律感。

        3、逐步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

        1、出示生字卡片,看字卡說詞語。貼成語卡片,分組讀成語。

        2、出示“我會(huì)讀”中的詞語,學(xué)生認(rèn)讀。

        二、讀文成誦

        1、師生對讀。生生對讀。小組對讀。

        2、齊讀。讀出韻味。

        3、試背。

        三、積累成語

        學(xué)了識(shí)字4,你喜歡其中的哪些成語,讀一讀,抄在“積累本”上。與同學(xué)交流所積累的成語,說說喜歡的理由。

        四、觀察字形,指導(dǎo)書寫

        1、出示“我會(huì)寫”中的6個(gè)生字:寸、落、功、助、取、所,認(rèn)讀。

        2、觀察生字在田字格里的位置,提出需要老師重點(diǎn)示范的字。

        3、在書上描紅,再寫兩個(gè)字,老師巡視糾正。

        五、課外閱讀指導(dǎo)

        1、讀本組后面的課文,想一想,課文與本課哪個(gè)詞語的意思相同或相近。

        2、看看學(xué)習(xí)小伙伴想做些什么,你們呢?(讀成語故事,積累成語;做字詞卡片等。)

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