托班健康教案《跳起頂球》及反思

　　活動目標：

　　1. 練習原地向上跳起頂球，發(fā)展彈跳能力。

　　2. 初步獲得跳的高低與頂球關系的.經(jīng)驗。

　　3. 能積極參與游戲活動。

　　活動準備：

　　氣球若干，分別綁在繩子上，吊球高度略高于孩子身高重難點：練習原地向上跳起頂球。

　　活動過程：

　　1. 介紹玩法，孩子示范。

　　教師："場地上吊了許多球，它是給小朋友頂球玩的。每個小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來，跳起來時要對準球頂，落地時輕。誰愿意來做給大家看？"請一名孩子給大家表演，教師在旁指導，保護

　　2.孩子頂球。

　　每個孩子找一個高度合適的球，站在球下，孩子雙腳跳起頂球，跳一下，頂一下，連續(xù)跳，連續(xù)頂，孩子頂?shù)搅�，教師要鼓勵，還可指導孩子用力跳起將球頂高一些。

　　活動延伸：

　　教師還可將繩子調(diào)高，讓幼兒跳起擊球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

　　活動反思：

　　幼兒興趣很濃，也跳得不錯，但是個別幼兒還是碰不到球，教師應提醒他雙腳離地跳，該活動也比較適合家庭玩。幼兒在多次游戲后，教師可對能力強的幼兒增加高度。

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