三級(jí)階梯上的國(guó)土小學(xué)品德教案
〖教學(xué)目標(biāo)
�。保私庾鎳�(guó)多樣的地形地貌。
�。玻牢覈�(guó)的地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布。
�。常M(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。
〖教學(xué)準(zhǔn)備
中國(guó)地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會(huì)聲譽(yù)較好的出版社的出版物）。
〖教學(xué)活動(dòng)及過程
�。保畯�(fù)習(xí)檢查。
�。ǎ保┲笒靾D練習(xí)：指出我國(guó)的４個(gè)直轄市、５個(gè)自治區(qū)、兩個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的�。ㄗ灾螀^(qū)）、省會(huì)（自治區(qū)首府）。
（２）教師講解：“在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了，在學(xué)習(xí)地圖的時(shí)候，認(rèn)識(shí)地圖上的圖例和顏色十分重要。讓我們一起來朗讀一首歌謠押‘平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍(lán)色，雪線以上用白色，密集的小點(diǎn)是沙漠。’”
�。玻畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流五：祖國(guó)的地勢(shì)。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。
�。ǎ保╅喿x教科書第４４頁的課文。
（２）學(xué)生結(jié)合中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：
�、僭谥袊�(guó)地形圖的陸地部分，用不同的顏色表示不同的海拔高度。海拔高度就是地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的高度。
�、谧R(shí)圖練習(xí)。在中國(guó)地形圖上查找我國(guó)西部棕色地區(qū)、中部黃色地區(qū)、東部綠色地區(qū)的海拔高度各是多少？通過查找中國(guó)地形圖明確：我國(guó)西部棕色地區(qū)的平均海拔在４０００米以上；中部黃色地區(qū)的平均海拔在２０００～１０００米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在５００米以下。
③結(jié)合教科書第４５頁的.中國(guó)地勢(shì)剖面圖，認(rèn)識(shí)我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯。
�、苄〗Y(jié)：“我國(guó)地勢(shì)總的特點(diǎn)是西高東低，從西向東逐級(jí)下降，十分像三級(jí)階梯�！薄暗峭瑢W(xué)們要注意，一般我們講的臺(tái)階，是把最低的一級(jí)叫做第一級(jí)階梯，高一些的叫做第二級(jí)階梯、第三級(jí)階梯；在認(rèn)識(shí)祖國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯時(shí)，是把最高的一級(jí)叫做第一級(jí)階梯，低一些的叫做第二級(jí)階梯，最低的叫做第三級(jí)階梯。”
�。常R(shí)圖練習(xí)。通過中國(guó)地形圖上顏色的區(qū)別來指圖，我國(guó)三級(jí)階梯的區(qū)域范圍各從哪里到哪里。
�。矗畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流五：祖國(guó)的地形。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。
�。ǎ保╅喿x教科書第４４頁的課文。
�。ǎ玻⿲W(xué)生結(jié)合中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：
�、傥覈�(guó)的國(guó)土面積遼闊，高原、山地、丘陵、平原、盆地五種地形都有分布。
�、谧R(shí)圖練習(xí)。組織全班同學(xué)在中國(guó)地形圖上逐項(xiàng)查找，并由負(fù)責(zé)匯報(bào)的學(xué)生向全班同學(xué)指圖介紹。
四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；
四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地；
三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。
５．查找中國(guó)地形圖并討論：“我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的哪一級(jí)階梯上？屬于什么地形區(qū)？”
〖家庭作業(yè)
識(shí)圖練習(xí)：在中國(guó)地形圖上指出我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原。
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