學(xué)習(xí)5的加法大班列算式教學(xué)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖中物體的不同點(diǎn)來列出算式，鞏固對加法含義的理解。

　　2、初步懂得交換加號前后兩數(shù)位置得數(shù)不變的規(guī)律。

　　活動重點(diǎn)：根據(jù)圖中物體的不同點(diǎn)來列出算式，鞏固對加法含義的理解。

　　活動難點(diǎn)：

　　懂得交換加號前后兩數(shù)位置得數(shù)不變的規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具:圣誕老人一幅、禮物袋.

　　學(xué)具：作業(yè)紙、鉛筆。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)5的組成

　　圣誕節(jié)到了，圣誕老爺爺要到我們大二班來做客，我們來做個碰球游戲歡迎它。

　　二、 學(xué)習(xí)5的加法

　　你們看，圣誕老人給我們帶來了很多禮物。你們想看嗎?圣誕老人要變了，變變變。

　　(一)圣誕老人變出了1本大書，又變出了4本小書，圣誕老人一共變出了幾本書?

　　提問：

　　(1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?要我們算什么?用什么方法算?為什么?請幼兒列式：1+4=5你是根據(jù)什么來列的?各數(shù)表示什么?根據(jù)交換兩個加數(shù)的位置還可以列出另一題：4+1=5

　　(2) 剛才我們根據(jù)書本大小不同來列式的，書本的其它不同點(diǎn)還可以列出哪些算式題(2+3=5)，你是根據(jù)什么不同來列式的?(顏色)2、3、5個表示什么?根據(jù)顏色不同還可以列出另一題：3+2=5

　　(3) 除了這4道5的加法算式題，還有沒有得數(shù)也是5的加法算式題5+0=5 0+5=5

　　(4) 我們一起用好聽的`聲音把5的加法算式題念一遍。

　　(5) 比一比1+4=5 4+1=5兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。從而發(fā)現(xiàn)交換加號前后兩個數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律。(加法交換律)

　　三、幼兒作業(yè)

　　1、現(xiàn)在圣誕老人又要來變禮物了，小朋友看看圣誕老人變出了什么并列出算式，誰的算式列得又快又對，圣誕老人就把禮物送給他。

　　2、幼兒動手作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、檢查幼兒作業(yè)，發(fā)禮物。

　　效果分析:

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