《小蜜蜂找花兒》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽(tīng)指令游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一些小蜜蜂頭飾，紅、黃、藍(lán)三種顏色的花朵，兒歌錄音《小蜜蜂找花兒》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示蜜蜂頭飾，教師示范游戲（邊念兒歌邊找到紅花）1―2遍，引發(fā)幼兒參與游戲的愿望：

　　——“這是誰(shuí)？小蜜蜂最喜歡和誰(shuí)做游戲呀？”（交代游戲名稱）

　　——“小蜜蜂找到誰(shuí)做好朋友？”

　　——“小蜜蜂和花兒在干什么？”

　　二、教師幫助幼兒戴頭飾，扮演小蜜蜂，并帶領(lǐng)幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數(shù)遍。

　　三、在游戲中，教師通過(guò)動(dòng)作示范和語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒用腳踮起來(lái)走，兩只手像蜜蜂的翅膀一上一下（較大幅度地）擺動(dòng)。

　　四、進(jìn)行“小蜜蜂找花”游戲，讓“小蜜蜂”在反復(fù)游戲中逐漸地做到根據(jù)指令找花兒：

　　——“現(xiàn)在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢？小朋友可要聽(tīng)清楚�！�

　　提示：

　　1、由于托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點(diǎn)，游戲中，仍然會(huì)出現(xiàn)不根據(jù)指令找花兒的情況，教師只需反復(fù)提醒或者示范，而不必責(zé)怪和強(qiáng)制幼兒。

　　2、此游戲亦可作為親子活動(dòng)的'內(nèi)容。

　　附兒歌：小蜜蜂找花兒

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，

　　飛到東，飛到西，

　　飛來(lái)飛去找花兒，

　　找到紅花親親嘴，

　　你是我的好朋友。

　�。ɑò甑念伾�可靈活替換）。

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