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    1. 《彩虹》教案

      時間:2021-07-07 11:11:55 教案 我要投稿

      《兩條彩虹》教案

        【活動目標】

      《兩條彩虹》教案

        1、能仔細觀察畫面,簡單說說故事的內(nèi)容,有閱讀的興趣。

        2、愿意幫助他人,感受關(guān)切之心的重要。

        【活動準備】

        《兩條彩虹》的教學(xué)課件。

        【活動過程】

        1、解讀封面

        孩子們,你們喜歡聽故事嗎?今天老師帶來了一本好看的故事書,你們想看嗎?

        請仔細看看書得封面,你在封面上看到了什么?(彩虹、鮮花、熊)

        彩虹、鮮花、熊奶奶可能會發(fā)生什么樣的故事呢?一起來看看吧!

        2、欣賞故事,理解內(nèi)容

       。1)出示第2面,引導(dǎo)觀察。

        熊奶奶怎么了?你從哪里看出來的?(溫度計、毛巾、藥、臉紅紅的)

        我們小朋友也生過病,生病的感覺怎么樣?現(xiàn)在,熊奶奶就很難受,她的心里會想些什么?(想要有人陪)

        (2)出示3-5面,體驗關(guān)切之情。

        誰會來看熊奶奶呢?教師放PPT,讓幼兒回憶,第一個來看熊奶奶的是誰?(小狐貍)聽給熊奶奶送來的是什么?為什么要送蜂蜜?聽聽小狐貍是怎么對熊奶奶說的。一起學(xué)學(xué)。

        第二個來看熊奶奶的是誰?(小白豬)它給熊奶奶送的是什么?為什么要送水?

        師小結(jié):在生病特別是感冒的時候,多喝水會通過小便把身上的.垃圾排除體外。聽聽小白豬是怎么對熊奶奶說的?一起學(xué)一學(xué)。聽了小白豬的話,熊奶奶的臉上怎么樣?(笑瞇瞇的)原來看望生病的人,對它說一些好聽的話,會讓人覺得開心。

        現(xiàn)在胡教師就是熊奶奶(頭飾),誰來對我說一些讓我開心的話。

       。3)出示第6-8面。

        聽了這么多好聽的話,熊奶奶的病好了一半,坐到了藤椅上,青蛙大叔知道熊奶奶生病了,也來看望它,聽熊奶奶是這么對它說的?(聽錄音)熊奶奶的幸福是什么?青蛙大叔又是怎樣說的?青蛙大叔離開熊奶奶家,回到了池塘邊,它有些發(fā)愁?為什么發(fā)愁啊?它愁些什么?

        你有什么好辦法幫助他?(幼兒自由討論,大膽想象發(fā)言)

       。4)出示第9-11面。

        青蛙大叔終于想出了一個好辦法,一起聽錄音。青蛙叔叔到底想了什么好辦法?為什么要用鮮花呢?

        青蛙大叔用鮮花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鮮花彩虹,對著窗子大聲喊了起來:“熊奶奶,快打開您的窗子吧!”(幼兒跟學(xué))

        熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的彩虹,高興地說:“啊,太美了,和我夢中見過的彩虹一模一樣!毙苣棠淌窃趺凑f的?這時,天上也出現(xiàn)了一道彩虹,熊奶奶看到天條彩虹高興地拍起了手。

        熊奶奶看到彩虹,她的病竟然好了,青蛙大叔、小狐貍、小白豬好開心呀!它們?yōu)槭裁撮_心?(朋友開心,我們就開心)

        3、幫故事起名字

        講到這兒,我們還沒給故事起個名字呢!誰愿意來?

        4、再次欣賞故事一遍。把好聽的故事講給起他沒聽過的小朋友聽。

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