仿編兒歌《蜘蛛買鞋》大班語言教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)念誦兒歌并能進(jìn)行兒歌的仿編。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的加法概念。

　　3、感受兒歌幽默有趣的語言風(fēng)格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT，鞋子價(jià)格圖片。

　　【活動過程】

　　一、出示蜘蛛圖片，請幼兒觀察畫面，引起幼兒興趣。

　　師：這幅圖上有誰？

　　師：蜘蛛先生有幾只腳？（8只）

　　師：八只腳一共要穿幾雙鞋？為什么？

　　師：現(xiàn)在蜘蛛先生穿了幾雙鞋？穿的是什么鞋？

　　師：還有幾只腳沒穿鞋？這雙是什么鞋？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《蜘蛛買鞋》

　　1、師：現(xiàn)在老師把這幅圖編成了一首好聽的.兒歌，我們一起來聽一聽。

　　2、教師念誦兒歌《蜘蛛買鞋》

　　《蜘蛛買鞋》

　　蜘蛛先生要買鞋，

　　八只腳穿四雙鞋。

　　一雙涼鞋一塊錢，

　　一雙雨鞋兩塊錢，

　　一雙布鞋三塊錢，

　　一雙皮鞋四塊錢，

　　總共花了十塊錢。

　　3、師：剛才兒歌中蜘蛛先生要做什么？

　　4、師：蜘蛛先生買了哪幾雙鞋子？分別是多少錢？

　　5、師：蜘蛛先生總共花了多少錢呢？你是怎么知道的？

　　6、師：你們說的對不對呢？我們一起來看兒歌《蜘蛛買鞋》

　　7、師：小朋友們真聰明，我們一起來看著圖將兒歌念一遍。

　　8、師：如果老師把圖片藏起來，你們還能念出兒歌嗎？

　　師：剛才是小朋友一起念的現(xiàn)在我來考考女小朋友，請女小朋友來念一念。

　　9、師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我要增加難度了，看！你們還能將兒歌念出來嗎？

　　師：這一次，我要考考男小朋友，請男小朋友來念一念兒歌。

　　10、如果我把圖片全部藏起來換成漢字，你們能念出兒歌嗎？

　　11、如果什么都沒有，你們能念出兒歌嗎？我們一起來試一試。

　　三、討論并仿編兒歌

　　1、師：蜘蛛先生買了鞋很開心，還有誰也要來買鞋呢？

　　2、師：請你想一想，他們有幾只腳？要穿幾雙鞋？總共會花多少錢？和你身邊的小朋友一起討論，仿編一首新的兒歌。

　　3、幼兒仿編兒歌，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、教師將幼兒仿編的兒歌用圖片貼出來，帶著幼兒一起念一念。

　　五、小朋友你們還知道有誰會買鞋呢？可以回去和自己的爸爸媽媽用兒歌的方式說一說。

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