蘇教版必修三《肖邦故園》的教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園與肖邦音樂之間的關(guān)系。
2、體會(huì)作者寫肖邦故居的意義，體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的無限熱愛之情。
3、學(xué)習(xí)寫景狀物的手法，品味語言，提高鑒賞能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園和肖邦音樂之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、感受作者把肖邦故園四季美景與肖邦音樂融合在一起的魅力。
三．課時(shí)安排：1課時(shí)
四、設(shè)計(jì)思想：本課意在突出肖邦的愛國(guó)主義熱情，通過肖邦故園這個(gè)線索，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)肖邦的祖國(guó)波蘭以及他的傳奇人生經(jīng)歷、音樂創(chuàng)作有個(gè)具體深刻的認(rèn)識(shí)，以此來突出肖邦故園對(duì)肖邦音樂創(chuàng)作的影響，明確肖邦的愛國(guó)主義激情是他創(chuàng)作的源泉，他的音樂的影響已經(jīng)超越了波蘭，而是影響了歐洲甚至世界上所有的被壓迫的民族
五、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)字詞：
字音:
馬廄（ ）夙（ ）愿通衢（ ）大道煢（ ）煢孑（ ）立
瘠�。� ）（ ）繾綣（ ）（ ）命運(yùn)多舛（ ）天籟（ ）簌簌（ ）
字形
馬廄夙愿通衢大道煢煢孑立瘠薄
繾綣命運(yùn)多舛養(yǎng)尊處優(yōu)玲瓏剔透天籟簌簌
�。ɑ顒�(dòng):學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主解決后，學(xué)生代表回答）
2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）、理解肖邦故園的文化內(nèi)涵，思考肖邦故園與肖邦音樂之間的關(guān)系。
�。�2）、探究作者寫肖邦故居的意義，體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的無限熱愛之情。
�。�3）、學(xué)習(xí)寫景狀物的手法，品味語言，提高鑒賞能力。
3、導(dǎo)入
師：故園是什么意思？
生：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)
師：同學(xué)們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？
生：愛!
師：是啊，故鄉(xiāng)對(duì)于每一個(gè)人的意義，大約就好比一根一生都剪不斷的臍帶，不管我們對(duì)它是愛還是恨，它都連進(jìn)我們的生命里，如果掙斷了，那種疼痛或許終生都無藥可醫(yī)。對(duì)于藝術(shù)家來說更是如此，他們的創(chuàng)作與家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間聯(lián)系或許還要緊密得多。例如地壇之于史鐵生，紅高粱之于莫言。那么今天我們要學(xué)習(xí)的這位天才的藝術(shù)家，他的故鄉(xiāng)與創(chuàng)作之間又有什么不平凡的聯(lián)系呢？那么就讓我們一起走進(jìn)肖邦故園，去探討肖邦的人生起點(diǎn)。
4、肖邦簡(jiǎn)介
肖邦(1810-1849)是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下，他從小對(duì)波蘭的民間音樂十分熟悉和喜愛。6歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂會(huì)上登臺(tái)演出，16歲時(shí)進(jìn)華沙音樂學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。
1830年，肖邦到法國(guó)首都巴黎，與當(dāng)時(shí)著名的音樂家柏遼茲、李斯特等來往密切。這期間，肖邦無論在鋼琴演奏方面，還是在音樂創(chuàng)作方面都取得了驚人的成就，很多名曲就是在這時(shí)寫成的。肖邦在巴黎的歲月，也是他的祖國(guó)波蘭遭受沙皇俄國(guó)蹂躪的年代，所以，肖邦這時(shí)期的很多作品都反映了他對(duì)被侵占的故國(guó)家園的懷念，對(duì)民族獨(dú)立的渴望和憂國(guó)憂民的博大胸懷。思鄉(xiāng)情，亡國(guó)恨，時(shí)常在他的`作品里流露出來。當(dāng)沙俄授予他“俄國(guó)皇帝陛下首席鋼琴家”的職位時(shí)，肖邦嚴(yán)辭拒絕，表現(xiàn)出一個(gè)愛國(guó)藝術(shù)家的高尚人格和民族氣節(jié)。1849年，肖邦病逝于巴黎。臨終前，他囑咐親人把他的心臟運(yùn)回波蘭，以安慰他那顆赤子之心。
肖邦的創(chuàng)作以鋼琴作品為主，還涉獵各種舞曲、幻想曲、敘事曲、諧謔曲、前奏曲、練習(xí)曲、奏鳴曲等。他的音樂具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)樹一幟的浪漫抒情風(fēng)格，激昂雄壯、氣勢(shì)磅礴的旋律，色彩豐富的和聲，為歐洲的浪漫主義音樂增添了奪目的光彩，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩(shī)人”。為紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)音樂家，波蘭自1927年起，每五年在首都華沙舉行一次“國(guó)際肖邦鋼琴作品比賽”，這是國(guó)際上水平最高、影響最大的鋼琴比賽之一。
5、分析課文
（1）肖邦故園經(jīng)歷了怎樣的歷史變遷？
【明確】
�。�2）既然肖邦故園因?yàn)樾ぐ詈退囊魳范劽敲葱ぐ罟蕡@和肖邦的音樂有什么內(nèi)在聯(lián)系？
【明確】
“蔚藍(lán)的色調(diào)”是“波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂的共同色調(diào)”
凡是他那些直接留下了這兒時(shí)之國(guó)畫面的作品，我們都能發(fā)現(xiàn)一縷鄉(xiāng)音。
這一組瑪祖卡曲似乎是被萬種離情、一懷愁緒所過濾而凈化了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠(yuǎn)，但它們無疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬縷的聯(lián)系。
總結(jié)：前者是后者的源泉，不僅如此，肖邦故園還孕育了肖邦音樂的藝術(shù)風(fēng)格。
�。�3）經(jīng)過歲月的洗滌，肖邦故園在波蘭人民甚至整個(gè)世界人民的心目中發(fā)生了翻天覆地的變化，為什么有那么多人來肖邦之家欣賞音樂？人們?yōu)槭裁磿?huì)懷著景仰的心情，來朝拜肖邦故居這座圣地
【明確】
小結(jié)：作者寫肖邦故園的意義何在？
【明確】
沒有肖邦故園，沒有波蘭，就沒有肖邦，就沒有肖邦的音樂，波蘭是肖邦音樂的靈魂與源泉。反過來，肖邦以及肖邦的音樂又成為波蘭民族精神的體現(xiàn)，深深地影響了他的祖國(guó)。
祖國(guó)與個(gè)人就具有這種雙向的意義。
6、精講點(diǎn)撥：
朗讀精彩段落，品味散文的語言美。
朗讀20-27段，思考回答問題
對(duì)于四季景物的描寫，作者分別運(yùn)用了什么手法，寫到了哪些景物，突出了這些景物的哪些特點(diǎn)？
【明確】
景物 栗樹、櫻花
特點(diǎn) 嬌嫩、溫柔
手法 比喻、通感
景物 睡蓮、倒影、幽香、樹干
特點(diǎn) 成熟、清麗、悠揚(yáng)
手法 比喻、通感
7、有效訓(xùn)練
朗讀第7段，思考回答問題
一年四季都得細(xì)心觀察這些色彩。春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，樹木欣欣向榮，青翠欲滴；秋天，遍野金黃，霧繚煙繞；冬天，大雪覆蓋，粉妝玉琢，清新素雅，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹像姐妹般排列成行，正待明年春風(fēng)得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!
這一段景物描寫有何特點(diǎn)，試分析，并談?wù)勥@一段與20-27段的景物描寫有何異同。
【明確】
運(yùn)用比喻、擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫出了四季色彩的變化，突出了一種樸素、淡雅、持久、深沉的美，突出家鄉(xiāng)風(fēng)光對(duì)肖邦創(chuàng)作的影響。
異：上文是詳寫，這里是略寫；上文是實(shí)寫，這里是虛寫。上文是側(cè)重于景物與音樂的聯(lián)系，這里是突出色彩。
同：風(fēng)景描寫始終和肖邦的音樂聯(lián)系在一起
景物 房舍樹木
特點(diǎn) 靜寂
手法 比喻
8、課后作業(yè)
聽一段自己喜歡的音樂，寫下你的感受
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