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    1. 鳥(niǎo)的天堂第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-04 20:36:24 教案 我要投稿

      鳥(niǎo)的天堂第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)范文

        〖教學(xué)目標(biāo)

      鳥(niǎo)的天堂第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)范文

        1、讀通課文,認(rèn)讀生字詞,整體感知文章主要內(nèi)容。

       。、理清課文脈絡(luò),初步體會(huì)作者兩次去“鳥(niǎo)的天堂”看到的不同。

        3、通過(guò)朗讀,想象,同作者一起感受第一次去“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)的心情。

        〖教學(xué)重點(diǎn)

        讀通課文,認(rèn)讀生字詞,整體感知文章主要內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。

        〖教學(xué)準(zhǔn)備

        多媒體課件

        〖教學(xué)過(guò)程

        一、揭示課題 質(zhì)疑激趣

       。薄鍟(shū):

        鳥(niǎo)的天堂

        學(xué)生齊讀題,再個(gè)別讀題。

        說(shuō)一說(shuō):

        你是帶著怎樣的心情讀這個(gè)課題的.,為什么?

       。▽W(xué)生的回答可能是:帶著愉悅的心情讀課題。因?yàn)樘焯美锖苊,小鳥(niǎo)生活在天堂里很幸!

        2、通過(guò)課前自學(xué)收獲,用自己的話簡(jiǎn)單描述天堂的美或是小鳥(niǎo)的幸福生活。

        3、個(gè)別質(zhì)疑,相機(jī)引出下環(huán)節(jié)。

        讀了這個(gè)課題,你有什么疑問(wèn)嗎?

        二、讀課文 整體感知

       。薄⒆x通課文,讀完后,針對(duì)疑惑同桌討論,能解決的問(wèn)題同學(xué)間解決。

       。病⒔ㄗh由幾名同學(xué)讀課文。

       。▽W(xué)生自由表達(dá)自己的想法,意見(jiàn)可以多樣。最后共同確定,因?yàn)樽髡邇纱稳チ恕傍B(niǎo)的天堂”,所以由兩位同學(xué)分別朗讀課文。 )

       。场(wèn)題,聽(tīng)朗讀:

       、 同學(xué)讀的句子是否通順,每個(gè)字的字音是否標(biāo)準(zhǔn)。

       、 作者兩次去“鳥(niǎo)的天堂”所見(jiàn)所聞?dòng)泻尾煌?/p>

        4、生字詞鞏固,針對(duì)問(wèn)題,重點(diǎn)指導(dǎo)。如:

        “枝干”“不可計(jì)數(shù)”“應(yīng)接不暇”“撥”等。

       。怠⒔鉀Q問(wèn)題:

        第一次:

        我和朋友們第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到了“鳥(niǎo)的天堂”──大榕樹(shù)。

        第二次:

        第二天早晨,“我”和朋友們?cè)俅谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到了“鳥(niǎo)的天堂”里的居民──鳥(niǎo)兒的活動(dòng)情景。

        〖板書(shū)設(shè)計(jì)

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