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    1. 地震中的父與子最新教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-04 14:13:53 教案 我要投稿

      地震中的父與子最新教案設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo):

      地震中的父與子最新教案設(shè)計(jì)范文

        1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。

       。、有感情地朗讀課文。

        3、從課文中具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)與兒子從父親身上汲取的力量。

       。础㈩I(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

       。、課文中具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)與兒子從父親身上汲取的力量。

       。、領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)課件

        教學(xué)時(shí)間:

        兩課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入

       。、學(xué)生觀看地震場(chǎng)面的錄像。說(shuō)說(shuō)你看到了什么?

       。、出示課文的第一段,生讀: 30萬(wàn)人,四分鐘,多么觸目驚心的.數(shù)字,如此強(qiáng)烈的對(duì)比,你該怎么讀出它。

        洛杉磯大地震已經(jīng)過(guò)去了12年,但這幅畫(huà)面卻定格在了人們的心中:出示課文主題畫(huà)。

       。场⑸|(zhì)疑。

        二、初讀課文

        在這對(duì)父子身上發(fā)生了一件什么事。

        反饋交流:1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧旁人的勸阻,經(jīng)過(guò)38小時(shí)拼命地挖掘,終于在地震的廢墟中救出了兒子和14個(gè)孩子的故事。

        三、學(xué)習(xí)生字新詞

       。、指名學(xué)生讀課文,正音:

        學(xué)生找出不理解的詞語(yǔ),相機(jī)指導(dǎo)釋詞的方法。

        同桌互相生字新詞,互相糾正。

       。病⒅笇(dǎo)書(shū)寫(xiě):

        磯:最后一筆像“飛”字的第一筆。

        砸:注意筆順。

        顫:結(jié)構(gòu)要緊湊謙讓。

        四、再讀課文

        1、默讀。

        2、在你有話想說(shuō)的地方做上批注。

        3、交流反饋。

        五、總結(jié)

        這是一個(gè)感人的真實(shí)故事,故事中處處流淌著真情,父親使你發(fā)出的感慨又何止這些呢,隨著下節(jié)課的深入,你一定會(huì)有更多的思考。

        第二課時(shí)

        一、走進(jìn)父親的內(nèi)心

        找出集中描寫(xiě)父親外貌的語(yǔ)句:(第12段)

        指名讀。

        學(xué)生反復(fù)朗讀,讀到你想說(shuō)話了就停下來(lái)。

        父親總共挖了38小時(shí),38小時(shí)整整一天半還多兩個(gè)小時(shí),文中這樣排列讓你感受到了什么?生讀。

        哪些人阻擋過(guò)他?

        孩子們的父母勸阻道:“……”

        把父親的念頭讀出來(lái):“兒子在等著我!

        消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“……”

        父親的信念是:“兒子在等著我。”

        警察走過(guò)來(lái)告訴這樣做很危險(xiǎn),讓他馬上回家。

        父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!

        引讀:“他埋著頭挖了8小時(shí),12小時(shí)……”

        在這漫長(zhǎng)的38小時(shí)艱難地挖掘中父親可能會(huì)遇到哪些困難?(精神、身體)指名讀。

        38小時(shí)不吃不喝不睡還要在進(jìn)行這樣超強(qiáng)度的挖掘,如果是你會(huì)怎么樣?再讀。

        是什么讓父親如此的勇敢?是什么讓父親變得如此的堅(jiān)強(qiáng)?又是什么讓父親變得如此執(zhí)著。(堅(jiān)定的信念 父愛(ài))

        二、感受父愛(ài)的力量

        1、品讀描寫(xiě)語(yǔ)言的句子。

       。、父親挖到了,兒子還活著,阿曼達(dá)被困時(shí)與其他孩子的表現(xiàn)有什么不同之處?

       。场⒙_(dá)有一個(gè)活下來(lái)的信念:無(wú)論發(fā)生什么,父親總會(huì)和我在一起。

       。、父親對(duì)子女寬廣深厚的愛(ài),讓兒子在困境中擁有希望,兒子的這種態(tài)度也影響著周?chē)暮⒆,他們都獲救了!

        三、體會(huì)父愛(ài)的偉大

        如果讓你給父愛(ài)作個(gè)比喻的話,你會(huì)說(shuō):父愛(ài)像……

        四、拓展

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        板書(shū)設(shè)計(jì):

       。保贰⒌卣鹬械母概c子

        父親 堅(jiān)定的信念 兒子

        父愛(ài)

        如:山、!

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