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    1. 天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-03 13:45:05 教案 我要投稿

      天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

        1.學(xué)習(xí)課文層層遞進(jìn)的寫(xiě)作方法,體會(huì)文中排比句的表達(dá)作用。

        2.正確理解天時(shí)、地利人和之間的相互聯(lián)系。

        3.懂得“人和”是我們生活中最重要的內(nèi)容,自覺(jué)為社會(huì)和諧盡一份力。

        【課文題解】

        1.孟子,名軻,字子輿,儒家學(xué)派的重要代表,地位僅次于孔子,被尊奉為“亞圣”。

        2.《孟子》,是一部記錄孟子的思想和政治言論的書(shū),是儒家的重要學(xué)術(shù)著作。

        【串講課文】

        原文:孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和!

        翻譯:孟子說(shuō):“得天時(shí)不如得地利,得地利不如得人和!

        原文:三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。

        翻譯:譬如一座內(nèi)城三里、外城七里的城邑,敵人包圍攻打卻不能取勝。

        原文:夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

        翻譯:敵人圍攻一定是選擇得天時(shí)的時(shí)日了;可是沒(méi)有勝利,這說(shuō)明得天時(shí)不如得地利。

        原文:城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。

        翻譯:城墻筑得不是不高,護(hù)城河挖得不是不深,兵器和鎧甲不是不銳利堅(jiān)固,糧食不是不多;可是(當(dāng)敵人進(jìn)犯時(shí))棄城逃跑,這說(shuō)明得地利不如得人和。

        原文:故曰:域民不以封疆之界,固國(guó)不以山谿之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

        翻譯:所以說(shuō):限制人民不必靠國(guó)家的疆界,鞏固國(guó)防不必憑山河的險(xiǎn)峻,威服天下不必恃武力的強(qiáng)大(兵器和鎧甲的銳利堅(jiān)固)。

        原文:得道者多助,失道者寡助。

        翻譯:得到正義的人幫助他的人多,失去正義的人幫助他的人少。

        原文:寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。

        翻譯:幫助他的人少到極點(diǎn),連內(nèi)親外戚也背叛他;幫助他的人多到極點(diǎn),天下都?xì)w順?biāo)?/p>

        原文:以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

        翻譯:讓天下都?xì)w順?biāo)娜,攻打連內(nèi)親外戚也背叛他的人,所以得道的人要么不打仗,要打仗一定會(huì)勝利的。

        【課文結(jié)構(gòu)】

        本文分三個(gè)層次:

        第一層次,(第1句),開(kāi)門見(jiàn)山,提出中心論點(diǎn)。

        第二層次,(第2-4句),列舉兩個(gè)事例,從攻守兩方面分別論證分論點(diǎn)。

        第三層次,(第5-8句),進(jìn)一步論述“人和”的重要性,得出論斷,點(diǎn)明主旨。

        【課文分析】

        《天時(shí)不如地利》一文觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),很有氣勢(shì)。

        文章開(kāi)頭兩句提出論點(diǎn):“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”孟子用“天時(shí)”、“地利”、“人和”來(lái)概括有利于戰(zhàn)爭(zhēng)的各種客觀條件和主觀條件,突出了人和的重要性。

        文章列舉“攻而不勝”和“委而去之”兩個(gè)事例,來(lái)論證觀點(diǎn)。

        文章最后又用“域民”、“固國(guó)”、“威天下”,不能僅僅靠“天時(shí)”與“地利”條件,從反面強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性,結(jié)尾歸結(jié)出“得道多助,失道寡助”的`論斷。

        文章強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性,推而廣之,方方面面應(yīng)該“以和為貴”。

        【思維訓(xùn)練】

        1.本文的論點(diǎn)是什么?

        本文的論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”

        2.本文的論據(jù)是什么?

        “三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝!薄俺欠遣桓咭玻胤遣簧钜,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也;委而去之”,兩個(gè)論據(jù)分別證明“天時(shí)不如地利,地利不如人和!

        3.本文的論證方法是什么?

        既擺事實(shí),又講道理。 先用“環(huán)攻不勝”和“委而去之”兩個(gè)論據(jù)證明論點(diǎn);然后又用“域民不以封疆之界,固國(guó)不以山谿之險(xiǎn),威天下不以兵革之利”的道理從反面強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。

        4.本文大量使用了什么修辭手法?其作用是什么?

        排比。 增強(qiáng)論述的語(yǔ)氣。

        5.本文的君子是指什么?(用文中詞語(yǔ)回答。)

        “得道者”

        6.為什么“人和”比“天時(shí)”、“地利”更重要?

        “天時(shí)”、“地利”是客觀的,外在的,是事物發(fā)展變化的條件;而“人和”是主觀的,內(nèi)在的,在事物發(fā)展變化中起著決定作用。所以“人和”比“天時(shí)”、“地利”更重要。

        7.本文體現(xiàn)了作者什么思想?

        要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,必須順應(yīng)民意,得到人民的廣泛支持;而要達(dá)到這一點(diǎn),就得施行仁政。

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