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    1. 《蟲(chóng)蟲(chóng)世界》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-03 15:07:43 教案 我要投稿

      《蟲(chóng)蟲(chóng)世界》教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      《蟲(chóng)蟲(chóng)世界》教案設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)自然界中各種昆蟲(chóng),了解它們的共有特征,欣賞自然界中的美。

        2、能運(yùn)用涂、拼、畫(huà)、卷、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲(chóng)。

        3、增強(qiáng)親近生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握昆蟲(chóng)的外形,色彩的對(duì)稱特點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        掌握自主,探究,合作的學(xué)習(xí)方式,巧妙地利用不同紙材的質(zhì)地和象征意義,大膽聯(lián)想,發(fā)散制作出自己熟悉的美麗可愛(ài)的昆蟲(chóng)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        昆蟲(chóng)圖片、范作、各種有關(guān)資料。

        學(xué)具:

        水彩筆、色卡紙、皺紋紙、掛歷紙、膠水、剪刀、油畫(huà)棒等。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、新課導(dǎo)入

        1、游戲:猜謎語(yǔ)

        師:身穿花衣愛(ài)打扮, 一對(duì)翅膀光閃閃, 不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞, 花叢里面跳得歡。(蝴蝶)

        師:尖細(xì)嘴長(zhǎng)尾巴,嗡嗡嗡滿天飛,白天躲著不敢動(dòng),夜里出來(lái)吸血樂(lè)。(蚊子)

        師:脫掉外套,爬上樹(shù)梢,不懂裝懂,硬說(shuō)知道。(知了)

        師:小朋友們真聰明,我們剛剛說(shuō)的那些都是什么呀?(昆蟲(chóng))

        師:那你們還知道哪些昆蟲(chóng)呢?

        生:蜜蜂、蝸牛、螢火蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)……

        師:那蜜蜂喜歡呆在什么地方呢?(花叢中……)

        師:小朋友們了解的真不少!好,讓我們一起走進(jìn)大自然中的昆蟲(chóng)世界吧!

        2、揭題:昆蟲(chóng)世界

        二、授新

        在昆蟲(chóng)世界里有幾百萬(wàn)種昆蟲(chóng),有的有翅膀,有的沒(méi)有,有的是益蟲(chóng),有的是害蟲(chóng)。

        (1)出示各種昆蟲(chóng)的圖片

        師:看看老師帶來(lái)的這些昆蟲(chóng)朋友說(shuō)一說(shuō),哪些是益蟲(chóng),哪些是害蟲(chóng)?

        (益蟲(chóng):蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢蟲(chóng)、蝴蝶;害蟲(chóng):蝸牛、知了、蚱蜢、蚊子)

        我們?cè)倏匆豢催@些昆蟲(chóng)主要有哪幾部分組成?(昆蟲(chóng)通常分為頭、胸、腹三個(gè)部分,兩對(duì)翅膀,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,形狀各異,色彩豐富)

        小朋友你發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀左右兩邊怎么樣?(一樣大)

        像這樣左右一樣大小,我們稱它為:對(duì)稱

        (2)講解步驟:(邊示范邊板書(shū)和配色方法)

        示范一:

        老師從中選好了一只蝴蝶,看看是怎樣做的,看仔細(xì)。

        板書(shū):一想

        先想好自己要做什么,再想好一張自己喜歡的顏色紙。

        板書(shū):二畫(huà)

        要使蝴蝶的'翅膀左右兩邊的一樣大用什么方法想一想,誰(shuí)能告訴老師?(不知道吧,老師來(lái)教你),先將紙對(duì)折,再畫(huà)一只翅膀、蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(2對(duì))2對(duì)翅膀是一樣大的嗎?(不是,是一對(duì)大一對(duì)。

        板書(shū):三剪

        沿著鉛筆線剪下來(lái),用剪刀的根部一直剪下來(lái),剪時(shí)慢慢剪,注意安全,別剪著小指頭。

        板書(shū):四拼貼

        貼之前,講講色彩搭配,顏色深淺搭配,對(duì)比色搭配。

        師:你看這只蝴蝶看見(jiàn)小朋友聽(tīng)講很認(rèn)真就飛到這,看見(jiàn)這位小朋友很可愛(ài)落又在他身上。那你想讓它飛到哪去呢?(花叢中)

        示范二:(蜻蜓)

        師:我們還可以用什么材料做呢?

        生:皺紋紙、掛歷紙……

        師:我現(xiàn)在就用皺紋紙做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶?(蜻蜓細(xì)又長(zhǎng),蝴蝶短、胖小),再仔細(xì)觀察,蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀?(小)

        選用包裝紙做翅膀。

        三、出示其他作品

        師:老師還帶來(lái)了幾位昆蟲(chóng)朋友,小朋友仔細(xì)看看是怎樣做的?

        生:包裝紙、塑料袋……

        師: 這些廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn),各種不同的包裝紙、不同的紙盒,我們?cè)诔酝辍⒂猛旰,往往是一扔了事,其?shí)我們可以通過(guò)我們一雙勤勞、靈巧的小手使它變廢為寶。

        四、學(xué)生進(jìn)行練習(xí):

        好,我們做一只自己喜愛(ài)的昆蟲(chóng),做之前,我們分成二小組進(jìn)行比賽看看哪一組的動(dòng)作最快,剪貼的最美、誰(shuí)的昆蟲(chóng)最先到達(dá)我們的大花園。

        五、講評(píng):

        1、師:看一看你最喜歡哪只昆蟲(chóng),就把老師剛剛發(fā)給你的小卡片粘它旁邊。

        師:說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它?

        生:顏色搭配很漂亮,造型很特別……

        2、教師總結(jié):這節(jié)課大家共同創(chuàng)造了一個(gè)美麗的“昆蟲(chóng)花園”,花兒和昆蟲(chóng)都展現(xiàn)了自己的美麗。希望同學(xué)們多多觀察大自然中這些美麗的事物,并多多用手中的畫(huà)筆,把它們表現(xiàn)出來(lái)。

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