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    1. 幼兒園大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》

      時(shí)間:2021-08-11 20:36:50 教案 我要投稿

      幼兒園大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法,用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚(yú)

        2、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,樂(lè)意動(dòng)手、動(dòng)腦,積極參與手工勞動(dòng),嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)

        2、材料準(zhǔn)備:"報(bào)紙魚(yú)"范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

        1、師:你喜歡大海嗎?你喜歡的大海是什么樣的?(提醒幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表示)

        2、講述故事:傳說(shuō)很久以前,有一個(gè)女巫討厭熱鬧的海洋,于是她用魔咒,將海洋沉睡了,可是美人魚(yú)說(shuō)有一種魚(yú)可以打破這個(gè)魔咒,你們想挽救這片沉睡的海洋嗎?

        二、觀察示范材料,研究制作報(bào)紙魚(yú)的'方法。

        1、看一看、摸一摸、初步了解構(gòu)造(出示報(bào)紙魚(yú))師:這條魚(yú)是什么樣子的呢?是用什么做的?(請(qǐng)小朋友摸一摸魚(yú)的外輪廓)師:我們給它取個(gè)名字吧?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出報(bào)紙魚(yú))

        2、共同觀察魚(yú)的造型,探討制作方法師:你們想不想來(lái)自己制作報(bào)紙魚(yú)呢?(請(qǐng)三至四個(gè)幼兒到前面來(lái)自己制作報(bào)紙魚(yú))教師引導(dǎo)幼兒觀察利用報(bào)紙的短邊、長(zhǎng)邊、以及角對(duì)角的方法進(jìn)行折一折、卷一卷、擰一擰,讓幼兒做出不同大小的魚(yú)。

        師總結(jié):利用報(bào)紙不同的邊可以卷出不同大小的報(bào)紙魚(yú)。

        師:魚(yú)的外形做好了,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用各種彩紙來(lái)裝扮魚(yú)的身體,最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。

        三、師指導(dǎo)幼兒制作魚(yú)的眼睛。

        1、教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú):"做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴,看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了些什么?"

        2、師:"魚(yú)的眼睛怎么做?"

        3、師:"報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?"

        4、師:"關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法。"

        四、教師講解操作要求:

        1、卷魚(yú)的時(shí)候一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)才好看,卷好后用雙面膠固定。

        2、在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候,魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的特色,當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴的裝飾。

        3、最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里!

        五、幼兒自己制作報(bào)紙魚(yú):

        1、可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。

        2、提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

        3、幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色。

        4、師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

        六、展示幼兒作品

        1、師:你們幫美人魚(yú)做了這么多的魚(yú)寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!

        2、師:讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮,花紋最特別吧?

        師:你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案,為什么?

        師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚(yú)寶寶的眼睛固定住的?

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