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    1. 曹劌論戰(zhàn)的導學教案

      時間:2021-07-03 15:15:07 教案 我要投稿

      曹劌論戰(zhàn)的導學教案范文

        學習目標:

      曹劌論戰(zhàn)的導學教案范文

        1.古今義不同的實詞及“夫”的用法和判斷句式。

        2.記敘戰(zhàn)爭的方法及剪裁上詳略恰當?shù)奶攸c。

        3.了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,并聯(lián)系實際進行思想教育,培養(yǎng)青少年機智沉著的品質(zhì)。

        學習重點:目標1

        學習難點:目標2、3

        一、課前先學:

        1、了解《左轉(zhuǎn)》和寫作背景。

        2.給下面的字注音:

        劌( ) 又何間( )焉 鄙( ) 弗( )敢專也 小惠未遍( )玉帛

        小信未孚( ) 公與之乘( )轍( ) 軾( ) 旗靡( )

        3.詞語解釋:

        未能遠謀( ) 忠之屬也( )

        公問其故( ) 一鼓作氣( )

        4.句子翻譯

        忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。

        一鼓作氣,再而衰,三而竭。

        5.曹劌認為作戰(zhàn)的根本是什么?

        6.在齊軍敗走之時,曹劌為什么反對馬上乘勝追擊?

        7、你認為長勺之戰(zhàn),弱魯戰(zhàn)勝強齊的原因有哪些?

        二、課堂探究

        1.理清線索,給課文分段。

        一條是事件發(fā)展的線索:

        一條是人物活動的線索:

        2、分析課文

        (1)“齊師伐我”的“伐”是什么意思?齊國軍隊為什么要“伐”魯國呢?

        (2)曹劌的身份怎樣?

        (3)“肉食者謀之,又何間焉?”句中的“肉食者”指什么?

        (4)“肉食者鄙,未能遠謀”中的“遠謀”二字是此文的關鍵,貫穿全文。從曹劌的這句話里可見他具有什么樣的品質(zhì)?

        (5)“乃入見”是個省略句,省略了什么成分?

        (6)“何以戰(zhàn)”是個介賓前置的句子。這三個字喚起下文分析戰(zhàn)爭的條件,突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準備。魯莊公認為要作哪幾方面的準備呢?

        (7)對于這三方面的準備,曹劌的評價是“小惠未徧,民弗從也”;對于第二個準備,曹劌又是如何評價的?

        (8)為什么說“小大之獄,雖不能察,必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件?

        (9)小結(jié):第1段,寫的是曹劌請見,論戰(zhàn)前準備,顯示了曹劌熱愛自己國家、深謀遠慮的品質(zhì)以及魯莊公“勇于納諫”的胸懷。

        第2段

        (1)這次戰(zhàn)爭是由誰指揮的?根據(jù)何在?

        (2)反攻的時機選在什么時候?曹劌是怎樣幫助莊公選擇時機的呢?

        (4)小結(jié):第2段敘述的是曹劌指揮作戰(zhàn)的情況,作戰(zhàn)的過程寫得非常簡略,突出寫了曹劌“謀”的作用,為下文“論戰(zhàn)”打下伏筆。曹劌臨陣從容,胸有成竹,善于掌握時機,所以才擊敗敵人,獲得戰(zhàn)爭勝利。

        第3段

        (1)魯國獲勝后(“既克”),“公問其故”的“故”是什么意思?

        (2)曹劌是如何回答的?

        (3)小結(jié):第3段寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因。

        歸納總結(jié)全文

        1、歸納中心。

        2.題目為“曹劌論戰(zhàn)”,這是一篇記敘文還是議論文?

        3、分析曹劌人物形象。

        拓展延伸:

        品讀課文,鑒賞《左傳》的藝術特色

        1.關于人物塑造

        (1)曹劌:課文集中體現(xiàn)了曹劌作為一名軍事家的“遠謀”。曹劌請見,表現(xiàn)了他的愛國熱情;曹劌問戰(zhàn),表現(xiàn)了他的政治遠見;曹劌參戰(zhàn),表現(xiàn)了他卓越的軍事才能;曹劌論戰(zhàn),表現(xiàn)了他過人的謀略。

        (2)魯莊公:課文集中表現(xiàn)了魯莊公作為國君見識的“鄙”。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和“祈求神靈的保佑上,說明他政治上無能;他急于求成,急于攻擊,說明他軍事上的無知。

        但他不是一個昏君,魯莊公備戰(zhàn)見曹劌,三問三答,實事求是,虛心聽取意見;魯莊公作戰(zhàn)用曹劌,親自參與打仗,表現(xiàn)了他禮賢下士,任人唯賢;魯莊公戰(zhàn)后問曹劌,不因勝而自喜,表現(xiàn)了他為求真知而不恥下問。

        2.關于比照映襯

        用比照映襯的'手法,使曹劌的形象鮮明生動。以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比突出曹劌的政治熱忱。從曹劌與魯莊公的對比中,突出他的深謀遠慮。

        3.關于詳略

        哪些詳寫?哪些略寫?為什么?

        課題的中心是“論戰(zhàn)”,文中緊扣“論戰(zhàn)”來寫。曹劌論戰(zhàn)前的政治準備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術以及總結(jié)勝利原因詳寫。從這些言論中表現(xiàn)了他政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能,因此詳寫。對無助于表現(xiàn)曹劌性格的事,如戰(zhàn)爭的起因、雙方實力、戰(zhàn)斗場面和戰(zhàn)后處理一概不寫。而一些與“論戰(zhàn)”有關的事,也只是一筆帶過,使文章能銜接就可以了。

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