《小竹排在畫中游》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫和1個(gè)偏旁，并能正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確書寫“魚、鳥”。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1．朗讀課文
2．背誦課文
二、學(xué)習(xí)生字：
�。ㄒ唬┳x準(zhǔn)生字的音。
1．自己借助拼音讀讀生字。
2．同桌同學(xué)互讀，比比誰讀得又快又準(zhǔn)確？
3．抽讀沒有拼音的生字卡片。
4．做猜字游戲，鞏固生字的音。
�。ǘ┓治鲎中谓Y(jié)構(gòu)，了解意思。
1．認(rèn)識(shí)新偏旁“”（角字頭），新筆畫“”（豎折折鉤）、“”（撇折）
2．打開生字卡片，自己學(xué)習(xí)字形結(jié)構(gòu)。
3．分小組學(xué)習(xí)，比比誰記憶字形的方法最好？組的詞最多。
4．小組匯報(bào)，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。
兒：ér用數(shù)筆畫方法記：撇、豎彎鉤。組詞：兒童、兒歌、兒子
鄉(xiāng)：xiāng3筆寫成，撇折、撇折、撇。組詞：鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)下，魚米鄉(xiāng)
木：mù猜字謎：十八（打一字）。組詞：木頭、樹木
禾：hé用“木”字加一撇，就是禾。還可打猜字謎：十八撇。組詞：禾苗
米：mi用“點(diǎn)、撇”加上今天學(xué)的“木”字合起來就是“米”字。組詞：大米、米飯、米花
在學(xué)生講完“木、禾、米”的記讀后，教師做一個(gè)復(fù)合片進(jìn)行比較記憶，幫助學(xué)生掌握“木、禾、米”的形。
魚：yú形象記憶法。魚字的字形結(jié)構(gòu)有些像小魚�！啊毕耵~頭，“田”像魚身子，“一”像魚尾。組詞：魚頭、金魚、黃花魚。
鳥：niǎo形象記憶法�！傍B”字很像鳥的樣子。“”像鳥頭，“”像鳥身子，“一”像鳥的.爪子。組詞：小鳥、鳥叫。
三、指導(dǎo)書寫：
1．說說每個(gè)字的筆順，然后把書中每個(gè)字紅色的筆畫描一遍。
2．書空易錯(cuò)筆順的字：米、魚、鳥。
3．仔細(xì)觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫的位置，試著把每個(gè)生字獨(dú)立寫一遍，寫后與范字比較看看哪一筆寫得不好，試著修改！
4．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥、魚”字。
�。�1）出示帶田格的“鳥”字。
�、賹W(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫位置。
�、诮處煼秾懀旱谝还P“撇”，起筆在上半格里中線上中間位置寫撇，“撇”寫得小一點(diǎn)。第二筆“橫折鉤”的起筆在“撇尖”偏左邊一點(diǎn)，注意“橫”不要寫得太長，第三筆“點(diǎn)”寫在豎中線上，注意“鳥”字要寫得小一點(diǎn)。第四筆“豎折折鉤”，“豎”收筆在橫中線上，“折”在橫中線上，寫得要寬一些。最后一筆“橫”要比上邊的筆畫出來一點(diǎn)。
�、蹖W(xué)生練習(xí)書寫“鳥”字
�、苷故驹u(píng)改！
�。�2）教師出示“魚”字
�、賹W(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫位置。
�、诮處煼秾懀骸棒~”字
第一筆“撇”在上半格豎中線中間位置起筆寫。比“鳥”字的“撇”稍長一點(diǎn)。第二筆“橫撇”撇尖寫到豎中線上。中間的“田”字寫在田格正中間。最后一筆是橫，稍長一些。
�、蹖W(xué)生練習(xí)書寫“魚”字
④展示評(píng)議！
5．學(xué)生把其他5個(gè)生字在書上每字寫一遍，個(gè)別有困難的學(xué)生，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
6．展示評(píng)改。
7．教師提醒學(xué)生“鄉(xiāng)”字的兩個(gè)“撇折”要對(duì)齊寫�！澳�、禾、米”3個(gè)字的“撇、捺”筆畫要寫對(duì)稱。
四、鞏固練習(xí)。
1．在生字本上完成每字3遍的作業(yè)。
2．抄寫詞語：兒子鄉(xiāng)下禾木大米小魚小鳥
3．背誦課文。
板書：
5、小竹排在畫中游
【《小竹排在畫中游》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《小竹排在畫中游》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)07-04
《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18
《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《小竹排在畫中游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-28
《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)模版12-24