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    1. 《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計

      時間:2021-07-01 12:11:25 教案 我要投稿

      《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計

        1.學(xué)會本課生字,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。

       。玻苷_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

       。常ぐl(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,關(guān)心個幫助殘疾人。

        教學(xué)重難點:識字、寫字;朗讀、背誦詩歌。

        教具學(xué)具準(zhǔn)備:生字卡、小黑板,錄音帶、投影。

        主要板書安排:

        作業(yè)設(shè)計:

        課內(nèi):抄寫字詞、組詞、擴(kuò)詞。

        課外:讀背詩歌。

        教學(xué)時間:三課時。

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一.導(dǎo)入新課

        小朋友,在我們今天這個社會,人們都很關(guān)心殘疾人,幫助他們解決各種困難。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文,講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事。

        二.提出課題,解題。

        三.初讀指導(dǎo)

       。保詫W(xué)生字詞。

        (1).會讀田字格里的生字。

        (2).聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

        喜滋滋鄰居送給田野歡樂童年清波替

        (3).讀通課文。

       。玻畽z查自學(xué)情況。

        (1).出示字詞,指名讀。

        (2).了解詞語的掌握情況。

        (3).指名分段讀課文。

       。常中」(jié),理清脈絡(luò)。

        (1).這首詩共16行,分成幾個小節(jié)?每個小節(jié)有幾行?

        (2).看看下面四個小節(jié)的意思,對照課文,在括號里填上序號。

       。ǎ┫蛎て牌疟硎咀约旱男囊。

        ()給盲婆婆送蟈蟈。

       。ǎ┫蛎て牌耪f明送蟈蟈的目的。

       。ǎ┫嘈艜姑て牌艥M意。

        (3).指名學(xué)生填寫。

        (4).小結(jié)。

        (5).分4組讀課文,每組讀一節(jié)。

       。担R讀課文

        第二課時

        一.精讀訓(xùn)練

       。保磮D。

        (1).圖上畫了什么人?

        (2).戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么?他的神情怎樣?他右手提著什么/蟈蟈是什么顏色的?

        (3).盲婆婆神情怎樣?她的手勢、動作說明了什么?

        (4).小結(jié)圖意。

        2.分小節(jié)學(xué)習(xí)。

        第一節(jié)

        (1).指名讀。

        (2).這一節(jié)只有一句話,告訴我們這位“紅領(lǐng)巾”提回蟈蟈時神情怎樣?他為什么會這么高興?他為什么要關(guān)心盲婆婆?

        (3).小結(jié)。

        (4).齊讀第一節(jié)。

        第二節(jié)

        (1).指名讀。

        (2).這一節(jié)有幾句話?第一句話說了什么?蟈蟈真的會唱歌嗎?那為什么“紅領(lǐng)巾”說它會唱歌?

        (3).第二句說了什么?“紅領(lǐng)巾”說“在我上學(xué)的時候,就……”這句話說明了什么?你們看,“紅領(lǐng)巾”愛蟈蟈,但他更愛誰?為什么這么說?

        (4).小結(jié),齊讀。

        第三節(jié)

        (1).指名讀。

        (2).這一節(jié)有幾句話》第一句話說了什么?這句中的“歌聲”指的是什么?“歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)田野”是什么意思?想一想,蟈蟈本來是在什么地方!翱吹叫∠魈实那宀ā敝傅氖鞘裁矗棵髅髦烂て牌趴床灰姈|西,為什么偏要說她會看到小溪的清波?

        (3).第二句說了什么?這一句里的.“往日”指的是什么時間?請想一想,上面一句說的是歌聲會使盲婆婆想到田野,這一句說的是歌聲會使人想到什么?為什么這么說?

        (4).出示投影:盲婆婆在田野里。

        a.圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心?

        b.在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象?

        c.指名自由說說圖意。

        (5).指名二人分讀本節(jié)兩個字詞對稱的句子,聯(lián)系圖意,體會一下。

        (6).小結(jié)。齊讀。

        第四節(jié)

        (1).

        指名讀。

        (2).這一節(jié)有幾句話?第一句說了什么?這一句和第二小節(jié)第一句說法完全相同,但是意思就不完全相同,你們能體會出來嗎?

        過渡:蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來歡樂呢?請看第二句。

        (3).第二句說了什么?“紅領(lǐng)巾”這句話有什么含義?

        (4).指名有感情地讀第四節(jié)。

        (5).小結(jié)。

        三.總結(jié)

        這首兒童詩說的是“紅領(lǐng)巾”送蟈蟈給盲婆婆,讓盲婆婆得到歡樂,表現(xiàn)了少年兒童對殘疾人的愛心。

        你們讀了,有什么體會?你們也關(guān)心殘疾人么,可以說說。

        第三課時

        一.朗讀指導(dǎo)

        1.教師范讀。

       。玻畬W(xué)生練讀。

        3.指名讀,師生評議。

        二.背誦

        1.放錄音欣賞。

        2.指著板書引背。

        3.各人輕聲背誦。

        4.分組交換背。

        5.全班齊背。

        三.寫字指導(dǎo)

        四.作業(yè)練習(xí)

       。保瓕懮衷~。

       。玻纫槐,再組詞。

        忘()你()鄰()古()

        盲()您()您()郊()

       。常?dāng)U詞訓(xùn)練。

        野()()()喜()()()

        居()()()

        忘()()()

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