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    1. 《棉鞋里的陽(yáng)光》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-30 08:40:30 教案 我要投稿

      《棉鞋里的陽(yáng)光》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo):

      《棉鞋里的陽(yáng)光》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

        1. 1. 培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的美德,有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。

        2. 2. 認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等十三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等六個(gè)漢字。

        3. 3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

        重點(diǎn)、難點(diǎn)

        認(rèn)字寫(xiě)字,有感情也朗讀課文。

        教學(xué)用具

        掛圖、生字卡片、詞語(yǔ)卡片

        課時(shí)安排

        2課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

         第一課時(shí)

        一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

        1. 1. 出示畫(huà)有棉鞋的掛圖。提問(wèn):同學(xué)們,你們看這是什么?這棉鞋跟平時(shí)你看到的棉鞋有什么不同?

        2. 2. 看著這雙鞋你有什么問(wèn)題嗎?

        3. 3. 同學(xué)們,答案就在第7課,打開(kāi)書(shū)借助拼音讀一讀,盡量讀準(zhǔn)字音。板書(shū)“7棉鞋里的陽(yáng)光”

        二、自讀課文,記憶字形

        1. 用熟字加偏旁,換偏旁的'形式幫助記憶。

        2. 用猜謎的幫助記憶。

        三、指導(dǎo)朗讀,感悟文意。

        1. 用各種方式朗讀。

        2. 討論:這棉鞋為什么是金色的?會(huì)發(fā)光嗎?

        3. 教師總結(jié):因?yàn)樾》迨俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。讓我們一起齊讀課文向小峰學(xué)習(xí),做個(gè)孝敬老人的好孩子吧!

        板書(shū):孝敬老人

        四、板書(shū)設(shè)計(jì)

        棉鞋里的陽(yáng)光

        xiào jìng

        孝 敬 老 人

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

        a) a) 檢查朗讀課文。

        b) b) 抽讀生字。

        二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

        1. 1. 觀(guān)察字形,指導(dǎo)寫(xiě)字

        2. 2. 教師范寫(xiě)兩個(gè)帶有反文旁的字,提示講解。

        3. 3. 學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)漢字,互評(píng)。

        三、板書(shū)設(shè)計(jì):

        棉鞋里的陽(yáng)光

        課后反思

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