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    1. 《黃山松》教案設計

      時間:2021-06-29 17:23:24 教案 我要投稿

      《黃山松》教案設計

        教學目標:

      《黃山松》教案設計

        1.知識目標:認識黃山松的形象及品格。

        2.能力目標:培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。

        3.德育目標:體會詩人昂揚的革命豪情,樂觀自己的生活態(tài)度。

        4.情感目標:體會詩歌熾熱飽滿的情感。

        教學難點:認識黃山松的形象及品格.

        教學重點:認識黃山松的形象及品格.

        教學方法:研體式

        教學過程:

        一、導入新課:

        黃山是享有盛名的旅游勝地,那里的松樹更是一道絕世的風景,黃山“七十二峰”高聳入云,在浮動的云海中,一棵棵黃山松昂首挺立,像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”,今天我們就一起走進《黃山松》。

        二、自主學習:

        1、讀標準音:

        峰峰皆(jiē)到寒徹(chè)骨閃爍(shuò)勁(jìng)枝迸(bèng)

        2、寫規(guī)范字:

        雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露不屈不náo( )

        3 作者簡介:張萬舒是我國當代詩壇一位著名的'詩人,《黃山松》一詩是他的代表作。

        4、有感情的朗讀課文。

        三、合作學習:

        1、用高度凝練的語言描繪黃山的形象

       。鞔_:“挺的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”。)

        2、詩中寫“谷里的陰風,高山雪冷,紫色的巖”等形象的目的是什么?

       。鞔_:用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。)、

        四、合作探究:

        黃山松具有怎樣的品格?

        (明確:頂風傲雪的自強精神,堅毅不拔的拼搏精神;百折不撓的進取精神)

        五、回顧與反思:

        1、你從黃山松身上感受到什么?

        感受到了黃山松“挺的硬,扎的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。

        2.這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情?

        (略)

        板書設計:

        頂風傲雪(自強)

        堅毅不拔(拼搏)

        百折不撓(進。


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