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    1. 我愛米蘭教案

      時間:2021-06-29 20:19:34 教案 我要投稿

      我愛米蘭教案范文

        一、 教學內(nèi)容

      我愛米蘭教案范文

        唱:《我愛米蘭》

        二、 教學目的

        學習深情、富有表情的歌唱,二部合唱和諧,把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。

        三、 分析及重點、難點

        《我愛米蘭》原是一首優(yōu)美動聽的通俗歌曲,后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神,曲調(diào)流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫成,主歌是旋律相似的兩個樂句,以較平穩(wěn)的音調(diào)贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香,用青春裝點祖國的高尚品質(zhì)。副歌部分從“啊,米蘭”處開始,逐漸推向高潮。曲調(diào)逐漸上行,層層推進,又逐漸回落,歌詞的寫作筆鋒一轉(zhuǎn),使人恍然大悟,原來是借米蘭來贊頌老師。表達了學生對老師的無限敬愛和衷心的感激之情,聽來感人肺腑。加上合唱的低聲部,使歌曲更加豐滿動聽。

        重點:二部合唱。

        難點:二部合唱。

        四、 教具準備

        錄音機、磁帶、小黑板。

        五、 教學過程()

        1. 組織教學:

       。1) 師生問好。

       。2) 發(fā)聲練習:

        2. 導入新課:

        師:9月10日是什么節(jié)?

        答:教師節(jié)。

        師:今天我們一起來學習一首新歌,一首尊師重教的歌曲《我愛米蘭》

        3. 新授:

       。1) 復習C大調(diào)音符,告訴學生“do”是可以流動的,“do”的位置改變了,其他音的位置也會相應改變。

       。2) 老師和學生一起給小音符“搬家”,并結合歌曲的旋律,練唱幾句G調(diào)記譜的.旋律。

       。3) 學習歌譜:(第一聲部)

        采用視唱與聽唱、老師唱譜,學生找旋律的方法學習歌譜。(注意:第一樂段的兩個樂句,第一樂句有附點,第二樂句沒有附點)

        學習歌譜:(第二聲部)

        這是本課的一個難點,老師要幫助學生多聽、多唱。注意兩聲部的和諧。

       。4) 學習歌詞:

        跟琴哼唱。

        聽錄音范唱。

        有感情地演唱。

        后半段如“啊,米蘭”、“我愛,老師”等處要唱得較連貫、激動,充滿感情,力度應隨旋律的起伏而變化。

        兩聲部演唱和諧。

        4. 小結:今天,我們學習了《我愛米蘭》這首歌,表達了學生對老師的尊敬、熱愛,請大家課后練好歌曲,在9月10日這天全體起立,向你們的任課老師深情地唱起《我愛米蘭》,觀察你們的老師收到這份新穎而有意義的禮物時,臉上會出現(xiàn)何種表情。

        5. 結束下課。

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