《小小竹排畫中游》教學教案設計

　　【教學目標】

　�。薄⒅�識與能力：

　�、耪J識１２個生字，會寫３個字，認識新筆畫和新偏旁。

　�、普�確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　⑶了解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

　�。�、過程與方法：

　　從學生感興趣的生活實際引入，抓住學生的興趣點，指導他們按照整體——部分──整體的順序觀察，教給方法。激發(fā)學生自主識字的信心，通過小組協(xié)作學習，達到知識共享。自主學習、協(xié)作學習和感情誦讀是本課教學的主要過程。

　�。场⑶楦袘B(tài)度價值觀：

　　學會觀察生活、了解生活、感受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞美，歌頌美。激發(fā)學生愛江南、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

　　【教學重、難點及教學突破】

　�。�、重點：

　　識字、寫字和朗讀課文

　�。�、難點：

　　扣住“畫中游”，體驗作者愉悅心情。

　�。�、教學突破：

　　《小小竹排畫中游》是一首詩歌，短短三句，描繪了風景秀美，物產豐富的江南水鄉(xiāng)。本課可以從以下幾點突破：

　�、胚\用ＣＡＩ課件制作動畫效果（小竹排飄流的全過程），指導觀察說話，欣賞江南水鄉(xiāng)的美麗景色。

　�、七\用自主學習和協(xié)作學習的方法進行識字、寫字教學，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，感受語言文字的魅力。

　�、敲裰鞯慕徽�，聲情并茂的賽讀，配以美麗迷人的畫面，給學生美的`享受，陶冶性情。

　　【教學準備】

　�。薄⒔處煖蕚洌�

　　第一課時：ＣＡＩ課件；

　　第二課時：生字卡片、錄像。

　�。�、學生準備：

　　搜集家鄉(xiāng)風光圖片。

　　【教學課時】

　�。舱n時。

　　【教學步驟】

　　第一課時教學流程設計

　　〖教師指導

　�。�、情境導入

　�。病⒅笇ёR字

　�。�、欣賞佳句

　　〖學生活動

　�。�、感受情境

　�。�、合作學習

　　３、品讀課文

　　一、談話導入，動畫激趣

　　〖教師活動

　　１、同學們喜歡旅游嗎？把你到過的地方給大家介紹一下。

　�。�、這節(jié)課老師帶你們去一個美麗富饒的地方看看。課件演示。

　�。�、看到這樣的景色，你想對同學們說點什么？

　�。�、說得好，我也想跟大家交流一下。（有感情介紹畫面）

　　５、有首詩把江南的美景描繪得如詩如畫，你們快讀讀吧！

　　〖學生活動

　�。薄�學生興致勃勃地回憶說出旅游的地點和特點。

　�。�、學生發(fā)出感嘆。

　�。�、學生自由發(fā)言。

　�。础�學生認真傾聽。

　�。�、學生迫不及待地讀書。

【《小小竹排畫中游》教學教案設計】相關文章：

小小竹排畫中游教案設計06-12

《小小竹排畫中游》的教案設計10-30

《小小竹排畫中游》教案設計07-04

小小竹排畫中游的教案設計及教學反思05-26

《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案設計11-14

小小竹排畫中游優(yōu)秀教案設計11-26

小小竹排畫中游的優(yōu)秀教案設計11-25

《小小竹排畫中游》優(yōu)秀教案設計07-04

小小竹排畫中游教學設計08-29