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    1. 課文小小竹排畫中游教案

      時間:2021-06-29 19:17:49 教案 我要投稿

      課文小小竹排畫中游教案模板

        設計理念

      課文小小竹排畫中游教案模板

       。保妹烙樟梁⒆觽兊木袷澜。語文教學應通過欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美的活動,讓學生體驗語言的音韻美、節(jié)奏美、意境美。

       。玻屨n堂成為真誠對話的生命殿堂。作為教師,充分尊重學生的人格、情感,用多種方式平等對待學生,給予學生主動參與、主動發(fā)展的機會,師生共同親歷發(fā)展認知、陶冶情操、引發(fā)創(chuàng)造的生命成長過程。

       。常枚嗝襟w構(gòu)筑豐富多彩的課程資源。

        教學目標

        1.學會7個生字,認識3個筆畫;能認9個生字。

       。玻_朗讀課文,背誦課文。

        3.激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情,陶冶愛美的情趣。

        教學重難點

       。保畬W會生字新詞,背誦課文。

       。玻里L景如畫的江南是魚米之鄉(xiāng),受到美的教育。

        教學過程

        一、賞畫,感受美

       。保轮i激趣,導入新課。

        老師說一則迷語,看誰能猜出來:遠看山有色,近聽水無聲;春去花還在,人來鳥不驚。

       。玻蕾p畫面,自主識字。

        出示CAI課件(江南水鄉(xiāng)美麗如畫的風景)。請說說畫中有哪些景物。

        根據(jù)學生的發(fā)言,相機點擊畫面中的相應景物按鈕,出示生字新詞:

        鳥兒

        魚兒

        樹木

        禾苗

        正音:兒,單讀時讀er,在鳥兒魚兒中讀輕聲。

        師生合作板書木禾,引導學生發(fā)現(xiàn)巧記方法。

        看畫面,讀新詞,感受美。

        點評

        教學切入巧妙,效率高。

        二、入畫,體驗美

       。保畡(chuàng)設情境,體驗情趣美。

        這么美的畫面,想不想走進去看一看?說說我們可以乘坐什么交通工具到達目的地。

        出示CAI課件(小竹排順水流):老師今天請大家乘坐江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具(板書:小竹排)到畫中去游一游(板書在畫中游)。

        隨手勢讀好課題:我們乘坐什么在畫中游?(重讀:小竹排)

        我們坐小竹排去干什么?(重讀:畫中游)?

        初讀課文,讀準字音。

        出示生字新詞卡片,交流認讀情況。

        (重點指導讀準順、寬、南、綠油油的音)

       。玻首x課文,體驗音韻美。

       。茫粒沙鍪静粠匆舻恼n文全文,按標注的停頓、重音符號練習朗讀。

        舉行朗讀比賽:同位賽、男女賽、師生賽。

       。常x課文,體會動態(tài)美。

        播放動畫(前兩句的情景),欣賞美景。

        說說自己的.游覽體會。(創(chuàng)造性復述前兩句)

        師生小結(jié):美麗富饒的江南是魚米鄉(xiāng),小竹排真像是在畫中游!

        4.背誦課文,體驗意境美。

        背誦全文,給動畫課件配音,在優(yōu)美的音樂中體驗課文的意境美。

        點評

        趣為前提,讀為主線。既內(nèi)化了書面語言,又陶冶了愛美情趣。

        三、繪畫,創(chuàng)造美

        1.這么美的景色,想不想畫下來?用水彩筆把鳥兒唱、魚兒游畫一畫。

        2.小展臺:把自己的作品貼到黑板上,并給大家作介紹,學生互評。

        3.指導寫鄉(xiāng),認識筆畫ㄥ,完成課后第二題。

        點評

        經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)的教學,學生心中充盈著美的情愫,到了不吐不快的地步,這時提筆作畫,童真童趣溢于筆尖,畫面的美麗與否已不重要,重要的是學生熱愛美、創(chuàng)造美的情感得以渲泄,畫里畫外浸染了孩子們熱愛祖國的真實感情。

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