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    1. 課文《貓》第二課時(shí)教案

      時(shí)間:2021-06-28 12:40:45 教案 我要投稿

      課文《貓》第二課時(shí)教案范文

        【教學(xué)目標(biāo)】

      課文《貓》第二課時(shí)教案范文

       。、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解大貓的古怪和小貓的淘氣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

       。、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn),細(xì)致觀察和真實(shí)具體地記敘事物的方法。

       。、指導(dǎo)學(xué)有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        了解大貓的古怪和小貓的可愛;學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察,真實(shí)具體的表達(dá)方法。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

       。、多媒體課件。

       。病⒉贾脤W(xué)生課前認(rèn)真觀察動(dòng)物。

        【教學(xué)過程】

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        上節(jié)課,我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《貓》這篇課文,回憶一下,老舍家的貓給你留下了什么樣的印象?

        二、深入交流研討,品讀感悟

        你是從哪些地方感受到貓的.古怪和可愛的呢?請(qǐng)用你喜歡的方式讀課文,邊讀邊用筆勾畫出有關(guān)的句子。并和同桌交流一下自己的看法。

       。、學(xué)習(xí)大貓性格古怪部分:

       、 引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)貓既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職,既膽小又勇猛;以及它高興時(shí)溫柔可親,不高興時(shí)一聲不出的古怪性格。

       、 學(xué)生暢所欲言。

       、 老師非常佩服你們,通過自己的學(xué)習(xí),就能讀懂課文。作為獎(jiǎng)勵(lì),下面我們一起去看看那古怪的貓吧!

       、 看了這些圖片,從你們的表情,我就能看出你們一定更喜愛貓了!那你準(zhǔn)備怎樣把這種喜愛之情表露出來(lái)呢?讀給你的同桌聽一聽吧!

        ⑸ 你們讀得真投入,真是聲情并茂!愿意把你喜歡的段落讀給大家聽一聽嗎?

        指名讀,師及時(shí)表?yè)P(yáng)。

        ⑹ 同學(xué)們書讀得這么好,相信一定能把這個(gè)句子補(bǔ)充完整。

       。ㄕn后題投影)

        齊讀一遍。

        師問:作者是怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的?

       、 其實(shí),貓就是貓,它的天性就是晝伏夜出,捉老鼠更是它的本能,談不上古怪呀,盡職呀?墒亲髡邽槭裁磪s要這么說呢?

       。ㄏ矏圬垼园沿埲烁窕#

       。、學(xué)習(xí)小貓的可愛部分:

        ⑴ 一直都在說貓的古怪,可是說的人呢,心里是喜歡貓的,讀文章的人呢,也不由地喜歡上了這脾氣讓人難以捉摸的貓,下面,我們一起來(lái)感受貓的古怪可愛吧。

       。ㄕn件,配音,解說:瞧,大貓是那么招人喜歡,小貓也更讓人覺得頑皮可愛。)

        ⑵ 小貓就像小孩子,天真活潑,淘氣頑皮,生機(jī)勃勃。在作者的筆下,小貓的哪些地方很可愛呢?請(qǐng)自由讀課文,找出有關(guān)的句子。

       、 老舍先生真不愧是語(yǔ)言大師,能把古怪的大貓和淘氣的小貓寫得如此活靈活現(xiàn),人見人愛。這除了平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察,還需要有豐富、生動(dòng)的語(yǔ)言功底。我們來(lái)看這兩個(gè)句子,(課后題投影)感受一下,它們表達(dá)的情感一樣嗎?

        師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)總結(jié):作者把腳印形容成小梅花,既形象逼真,又流露出作者的喜歡之情,本來(lái),踩臟稿紙是讓人氣惱的事,可作者卻給這腳印賦于了美的形象──小梅花,可見對(duì)小貓的喜歡程度有多深。

       、 課文中還有許多類似的句子,你能找出來(lái)嗎?請(qǐng)同桌結(jié)合,一邊默讀課文,一邊畫出有關(guān)句子,并討論。

       。▽W(xué)生找到貓叫的句子時(shí),相機(jī)讓學(xué)生模仿貓叫,如果學(xué)生找不到,老師說出來(lái)。)

        三、指導(dǎo)練筆

       。、無(wú)論是夸贊貓的老實(shí)盡職,溫柔可親,還是數(shù)落貓的貪玩膽小,淘氣調(diào)皮,整篇文章,字里行間,處處都透露著作者對(duì)貓的喜愛。就像一位寵愛孩子的父親在向別人炫耀自己的孩子一樣,娓娓道來(lái),津津樂道。

        我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候,不僅要學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察,緊抓事物特點(diǎn)來(lái)寫,也要學(xué)習(xí)作者這種富有感染力的語(yǔ)言。

        2、現(xiàn)在就給大家一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì):假如讓你寫一種自己喜歡的小動(dòng)物,你打算寫它的哪些方面?

       。场⑿〗Y(jié):

        聽了大家的發(fā)言,不得不承認(rèn),同學(xué)們真是思維敏捷,詞匯豐富。其實(shí)寫作并不難,只要你熱愛生活,就能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的美麗與可愛。我相信,只要大家付出足夠的努力,你的文章會(huì)越寫越棒的!

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