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    1. 《刷子李》的教案設(shè)計

      時間:2021-06-27 14:26:46 教案 我要投稿

      關(guān)于《刷子李》的教案設(shè)計范文

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      關(guān)于《刷子李》的教案設(shè)計范文

       。、熟讀課文,了解刷子李高超的刷墻技藝,想象刷子李刷墻時的風(fēng)采。

       。病⒛茏プ≈攸c句段反復(fù)朗讀,體會文章是怎樣表現(xiàn)刷子李的技藝高超的,感受獨特的語言韻味。

        3、認(rèn)識課文中的6個生字,摘錄描寫精彩的句子。

        【學(xué)習(xí)重點】

        學(xué)習(xí)本文寫人的寫作方法,摘錄描寫精彩的句子。

        【課時安排】

       。闭n時。

        【教學(xué)過程】

        一、扣題導(dǎo)入

        1、出示課題:

        刷子李

       。、在日常生活中,我們看見姓李的老師稱李老師,看見姓李的會計稱李會計,看見姓李的廠長稱李廠長,那看見姓李的`粉刷師傅,我們稱什么呢?

       。、可我們今天學(xué)習(xí)的課文,作者為什么稱河北大街一家營造廠的師傅為刷子李呢?請同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí),猜猜原因。

        4、刷子李他的技藝到底有多高?今天這節(jié)課我們來看看作者是怎樣描寫的。

        二、通讀課文,整體感知

        學(xué)生自讀課文, 讀準(zhǔn)字音,讀不通的地方多讀幾遍,要讀得流利。

       。、師巡視指導(dǎo)。

        2、檢查自讀情況,正音,特別注意以下幾個字的讀音:

        蘸(zhàn)和(hè)著琴音 必得(dě) 發(fā)怔(zhèng) 調(diào)(tiáo)漿 天衣無縫(fèng) 。

       。、再讀課文,畫出能表現(xiàn)刷子李技藝高超的語句。

        三、小組討論,深化感悟

        根據(jù)學(xué)生所畫句子,順勢導(dǎo)入以下兩個話題的討論:

        話題一:

        黑衣服的描寫

       。薄⑽闹卸啻螌懙剿⒆永畹暮谝路,你們發(fā)現(xiàn)了幾處?

       。、學(xué)生交流列舉。

       。ㄋ奶帲

        3、教師小結(jié):

        聽說黑衣服──看到黑衣服──檢查黑衣服──發(fā)現(xiàn)小白點。

       。、出示:

        最叫人叫絕的是,他刷漿時必白刷不要錢。

       。、從這句話你體會到了什么?

        (技藝高超)

       。丁⒛銖哪男┰~體會到了他的技藝高超?

       。、讀一讀,讀出對他高超技藝的贊嘆。

        8、剛才我們通過對一些重點詞句的品析來體會作者描寫的意思,下面請同學(xué)們運用這種方法,小組討論其它三處地方描寫的好處。

        9、小組學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

       。保啊⑿〗M派代表朗讀,要讓同學(xué)聽出刷子李的高超技藝,在讀之前可讓其他同學(xué)友情提醒,促進(jìn)交流,深化感悟。

       。保、為什么要著重寫發(fā)現(xiàn)小白點?

       。保病⒅笇(dǎo)學(xué)生讀出曹小三心理的變化。

        話題二:

        刷墻的描寫(第五小節(jié))

        1、刷子李的粉刷本領(lǐng)到底有多強?課文中是怎樣具體描寫的?

       。病W(xué)生自讀。

       。、這一小節(jié),有哪些令你驚嘆的地方,找出來讀一讀,與小組成員交流交流看法。

       。、小組派代表小組討論的結(jié)果:

        ⑴ 可刷子李一舉刷子,就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂,立時勻勻?qū)崒嵰坏腊,白得透亮,折得清爽?/p>

        (蘸漿的手法高明,或者調(diào)漿配料方法巧妙。)

       、 手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴聲,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。

        (動作熟練,優(yōu)美。)

       、 啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

       。ㄗ龅幕,效果非同一般。)

        5、請一生朗讀,其他同學(xué)評價。

       。、自由練讀。

        話題三:

        寫法的妙處

       。薄⒄n文是寫刷子李的技藝高超,本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻,刷得怎樣好,可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢?

       。病W(xué)生交流。

       。、教師小結(jié):

        刷墻的描寫是直接寫他的刷墻的技藝高超,而黑衣服的描寫雖然不是直接寫,可從這些描寫中卻也讓我們體會到了他的技藝高超,我們可以稱這種描寫為側(cè)面描寫,但無論是直接描寫還是側(cè)面描寫,都是為了表現(xiàn)刷子李的技藝高超。

        四、緊扣末句,總結(jié)課文

       。、出示最后一小節(jié)。

       。病⒉苄∪龑W(xué)徒的頭一天分別見到、聽到?

        五、課后作業(yè)

        用這節(jié)課學(xué)到的方法,夸一夸身邊有一技之長的人,用一段話寫下來。

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