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    1. 《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案

      時(shí)間:2021-06-25 10:25:28 教案 我要投稿

      《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案

        教學(xué)目標(biāo)

      《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案

        1、能流利、有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的段落。

        2、能在讀中體會作者想象之美,感悟小朋友的美好心愿。

        3、能在讀中發(fā)展思維、想象、表達(dá)能力。

        教學(xué)重、難點(diǎn)

        朗讀課文,體會作者想象之美,感悟小朋友的美好心愿。

        課前準(zhǔn)備

        多媒體課件,生字卡片。

        教學(xué)過程

        一、指導(dǎo)寫字,導(dǎo)入新課

        1、會觀察、分析:

        同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)十八課四個(gè)太陽(教師板書課題,邊指導(dǎo)學(xué)生寫“陽”字),“陽”字怎么寫呢?這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左邊是個(gè)雙耳。伸出你的手指和老師寫寫,先寫橫撇彎鉤,稍稍斜向上,再寫豎,可別忘了,它是垂露豎,右邊是個(gè)什么字呢?(學(xué)生回答:是個(gè)“日”字)。

        2、寫端正、漂亮:

        你們能把它寫端正、漂亮嗎?快快打開書82頁,在我會寫中找到這個(gè)字,先描紅,再各寫兩個(gè)。開始吧。◣熾S機(jī)評價(jià):你坐得真端正。你的字寫得不錯(cuò)!叫什么名字!我記住了)

        二、初讀課文,整體感知

        1、自讀,讀正確、流利:

        你們的字寫得真漂亮!相信你們課文也會學(xué)得更好,你能把課文讀正確、流利嗎?(學(xué)生自信的回答:能)真是自信的孩子,就自由的開始讀吧!

        2、抽生讀,整體感知:

        你們讀得真流利,愿意讀給大家聽聽嗎?老師請四個(gè)小朋友來接讀課文,沒請到的沒關(guān)系,你們還有更重要的任務(wù)呢?大家邊看、邊聽、邊想,課文中的小朋友給不同的季節(jié)畫了哪幾個(gè)太陽?

        你覺得他們讀得怎樣?(生生評價(jià))

        你們聽得認(rèn)真,評得也不錯(cuò)。你能告訴老師,課文中的'小朋友給不同的季節(jié)畫了哪幾個(gè)太陽。(教師根據(jù)學(xué)生的回答出示課件──綠太陽、黃太陽、紅太陽、彩色的太陽)

        三、以學(xué)定教,感悟心愿

        你最喜歡那個(gè)太陽呢?找出你喜歡的太陽對應(yīng)的自然段自由的讀讀,讀出你的喜歡。老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)臉上露出了滿意的笑容,你一定非常喜歡那個(gè)太陽,能告訴老師嗎?(教師根據(jù)學(xué)生的回答,以學(xué)定教)

        第一自然段的教學(xué)

        1、(教師抽生讀)你能讀讀嗎?

        2、(教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去感受)。謝謝你!請坐,你們想夏天到了,一個(gè)紅紅的太陽掛在天上,你有什么感覺?( 預(yù)測學(xué)生會說:很熱、心里不舒服、難受……)

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