《方向與位置之我喜歡的地方》教案

　　教材解讀：

　　本實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了根據(jù)東、西、南、北中的一個(gè)方向確定其余三個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖及初步學(xué)習(xí)了根據(jù)方位詞描述物體的相對(duì)位置的知識(shí)之后安排的�；顒�(dòng)的開(kāi)展既是對(duì)方向與位置知識(shí)的鞏固，又是在一個(gè)具體活動(dòng)中應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第71頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)我喜歡的地方進(jìn)行實(shí)地觀察和描述，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問(wèn)題，并進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對(duì)位置。

　　2、在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)大自然的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)我喜歡的地方進(jìn)行實(shí)地觀察和描述，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問(wèn)題，并進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對(duì)位置。

　　教學(xué)方法：

　　談話法，實(shí)踐活動(dòng)法。

　　教學(xué)教具：

　　教師設(shè)計(jì)好方案，做好4幅圖的展示，學(xué)生準(zhǔn)備好紙和水彩筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)

　　1、 談話切入主題：我最喜歡的`地方。

　　2、 廣泛交流自己喜歡的地方

　　交流前教師提出要求：能用方位詞語(yǔ)表達(dá)清楚自己所熟悉的環(huán)境。通過(guò)交流增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、 活動(dòng)方式：先以小組為單位，再全班交流。

　　二、活動(dòng)二：看一看

　　1、觀察情境圖，課件展示，先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，理解每一個(gè)畫面的意思。

　　2、讓學(xué)生描述不同位置的方位。

　　如：操場(chǎng)在教學(xué)樓的東面，村的南面有一條清清的小河，體育中心的前面是足球場(chǎng)等等

　　3、 提出關(guān)于方位的問(wèn)題并解答：以小組為單位，互問(wèn)互答。

　　三、活動(dòng)三：畫一畫

　　將自己喜歡的地方畫下來(lái)，并標(biāo)出所在的位置。

　　四、活動(dòng)四

　　把自己畫的我最喜歡的地方介紹給大家。教師注意引導(dǎo)學(xué)生用上方位詞語(yǔ)表達(dá)清楚。用實(shí)物投影儀投出學(xué)生的作品，邊欣賞邊聽(tīng)學(xué)生介紹。

　　五、活動(dòng)五

　　將自己的畫進(jìn)一步修改，美化，貼在教室的外墻上。

　　六、總結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)你有什么收獲？

　　七、布置作業(yè)。

　　提前預(yù)習(xí)下一課。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我喜歡的地方

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