人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2教案
溫馨寄語(yǔ)：
Agoodbeginningishalfdone.(良好的開端是成功的一半。)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
P21PartBReadandwrite
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能夠聽說(shuō)、認(rèn)、讀、默寫五個(gè)單詞和兩個(gè)句子。
2.能在老師的指導(dǎo)下，聽錄音，并朗讀對(duì)話。
知識(shí)鏈接：
1.Chinese,名詞。意思是：語(yǔ)文;中國(guó)人。短語(yǔ)：Chinesebook語(yǔ)文書。也可以作為形容詞，意思是：形容詞。短語(yǔ)：Chinesegirl中國(guó)女孩。China意思是：中國(guó)
2.short，形容詞：短的、矮的。反義詞：long長(zhǎng)的`，tall高的。短語(yǔ)：shorthand意思是短針，可不能理解成短手啊！
3.CanIhaveatry?意思是：我能試一試么？同學(xué)么要記住haveatry是一個(gè)固定的短語(yǔ)，意思是：試一試。
自主預(yù)習(xí)
1、用到for和to填空：
It’stimemusicclass.It’stimegetup.
It’stimeEnglish.It’stimedinner.
It’stimegotoschool.It’stimegohome.
2、自讀課文，不理解的地方紅筆表示.
3、根據(jù)學(xué)生提出的疑問(wèn)，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、聽錄音，跟讀課文。
合作探究：
1.我會(huì)流利朗讀Readandwrite的對(duì)話。
1)小組內(nèi)自由讀。
2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。
3）小組內(nèi)分角色表演對(duì)話。
其他方式
1.我會(huì)仿照課本上四線三格中的單詞，在自己的練習(xí)本上認(rèn)真抄寫單詞及句子。
2.我會(huì)大聲讀、背四線三格中的單詞句子。
3.默寫比賽，在自己的練習(xí)本上默寫出四線三格中的單詞句子。
課堂檢測(cè)：
一、默寫下面的單詞與句子：
1.音樂(lè)課:2.數(shù)學(xué)課:
3.語(yǔ)文課:4.英語(yǔ)課:5.8：36了，該上體育課了。
二、連線：1Whattimeisit?HernameisAmy.
2.CanIhaveatry?OK!
3.It’s6:00.Yes,youcan.
4.Let’splayfootball.It’steno’clock.
5.What’shername?It’stimetogetup.
6.Isthisyourlibrary?Yes,itis.
三、選詞填空：
1.Lookat(my/me)clock.
2.It’stime(for/to)mathclass.
3.Whereisthe(shorts/short)hand?4.CanI(have/has)alook.
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