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    1. 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案

      時間:2021-06-23 10:50:16 教案 我要投稿

      小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案

        教學(xué)目標(biāo)

      小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案

       。1)使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的計算方法。

       。2)通過練習(xí),使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)特點迅速、靈活地進行計算,提高計算能力。

       。3)在形式多樣的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生認真細致的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        重點、難點:

        教學(xué)過程

        一、基本訓(xùn)練

        1、先判斷下列分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),能夠化成有限小數(shù)的請化成小數(shù)。

        1又1/252又2/73/817/20

        1又5/124又3/43又7/9

        2、口算

        4.2+1又3/101又3/4-0.10.7+1/43又3/5-3.6

        1又1/2-1.52.5-7/100.5+1/31/3-0.2

       。1)指名口答

       。2)師生共同回顧分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運算時的一般考慮方法。

        二、組織練習(xí),強化技能

        1、比較訓(xùn)練。

        小組競賽:用不同方法計算下列各題。

        10又3/4-(3又9/20+2.15)6.875+(4.5-1又2/3)

        (1)分小組進行練習(xí),兩組統(tǒng)一策劃能夠小數(shù)完成,另兩組統(tǒng)一分成分?jǐn)?shù)完成,看哪一組做得即對又快。

       。2)質(zhì)疑:為什么第一題中有兩個分?jǐn)?shù),但卻統(tǒng)一成小數(shù)做比較容易;而第二題中有兩個小數(shù),卻只能統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)后進行計算?

        2、進一步練習(xí):你西黃怎樣做就怎樣做。

        2又1/6+3.75-1又8/98-(3又2/25+0.05)

       。1)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

        (2)反饋評改。

        3、談話小結(jié),強調(diào)靈活、合理地選擇方法。

        4、簡便計算。

       。1)教師說明第一次競賽的不合理性,導(dǎo)出自由競賽。

        (2)自由競賽:完成下面題目,看誰做得又對又快。

        0.24+9/16+0.766.94-(4.94+1又3/7)

        4又9/10-1又8/25-0.684又7/12+(5.039+2又5/12)

        A、學(xué)生自由完成。

        B、教師巡視,發(fā)現(xiàn)典型算法指名板演,有不同做法同學(xué)可自由板演。

        C、比較各種方法的異同,請學(xué)生說明理由。

       。3)質(zhì)疑:通過以上練習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?

       。ㄎ覀円⒁庥^察數(shù)據(jù)特征,靈活、合理地選擇方法,可以使計算變得簡便)

        三、應(yīng)用練習(xí),形成應(yīng)用意識。

        談話導(dǎo)入應(yīng)用練習(xí)。

        解方程:

        2又2/15+X=4.2X-5.75=3又11/20X+2.9+5又1/2=10

       。▽W(xué)生獨立完成,全班交流評改)

        四、課堂小結(jié)

        師生談話:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你對分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算有了什么新的知識?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        五、課堂作業(yè)

        1、解方程。

       。兀1.125=3又1/66.5-X=2又4/9

        X-(1又2/3+4.25)=5/12

        2、應(yīng)用題

       。1)糖廠第一天生產(chǎn)紅塘28又3/5噸,第二天比第一天少生產(chǎn)1.8噸。兩天工生產(chǎn)多少噸?

       。2)一個工程隊修筑一條14.2千米長的公路,第一周修了4又1/3千米,第二周比第一周多修0.8千米,還有多少千米沒有修?

        學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特點迅速、靈活地進行計算這方面還十分的欠缺。所以,今后還要對學(xué)生加強這方面的培養(yǎng)。

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