《清平樂·六盤山》教案設計

　　學習內(nèi)容：

　　《清平樂·六盤山》

　　學習目標：

　　1、了解毛澤東創(chuàng)作此詩的歷史背景，理解詞義體會所表達的感情。

　　2、有感情的朗讀詩詞，背誦并默寫。

　　重點：

　　有感情的朗讀詩詞，背誦并默寫

　　難點：

　　體會所表達的感情。

　　教學過程：

　　一、自主學習

　　1、給字加音。

　　逶迤 磅礴 丸 崖 岷

　　2、理解詞語含義。

　　望斷：

　　長纓：

　　屈指：

　　蒼龍：

　　3、理解句子含義。

　　不到長城非好漢，屈指行程二萬。

　　六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。

　　今日長纓在手，何時縛住蒼龍。

　　二、合作探究

　　1、作者都寫了哪些景象?

　　2、作者遠看六盤山的景象，又想到了什么?

　　3、用自己的.話說說對詩詞的理解。 、

　　三、展示反饋

　　1、默寫《清平樂·六盤山》

　　2、說說：“不到長城非好漢”的給你的啟示。

　　四、拓展延伸

　　清平樂·會昌

　　東方欲曉，莫道軍行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

　　會昌城外高峰，顛連直接東溟。戰(zhàn)士指看南粵更加郁郁蔥蔥。

【《清平樂·六盤山》教案設計】相關文章：

清平樂六盤山課件04-01

《清平樂·六盤山》的教學設計10-22

清平樂·六盤山原文翻譯及賞析02-10

清平樂村居的教案設計04-18

關于清平樂教案設計10-10

清平樂·村居優(yōu)秀教案設計07-04

清平樂·村居優(yōu)秀教案設計08-25

《清平樂村居》優(yōu)秀教案設計范文06-29

六盤山的真善美01-25