四年級英語湘少版Unit3Whatcanyousee教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用“What can u see?”“I can see…”對幾種基本體育動(dòng)作進(jìn)行描述，表達(dá)某種能力。

　　2、語言結(jié)構(gòu):What can u see? I can see…

　　3、掌握詞匯：the s, the sea, the n, the sun, a star, a lae, a bat, clud , untain.

　　4、字母組合sh在單詞中的發(fā)音。

　　二、 教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：用“What can u see?”“I can see…”對幾種基本體育動(dòng)作進(jìn)行描述，表達(dá)某種能力。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：What can u see? I can see…

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單詞卡片、單詞圖片、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)等。

　　四、教學(xué)過程

　　Step 1 Waring up

　　師生問候。

　　Step 2 Presentatin and drill

　　1、出示課文A部分教學(xué)掛圖。

　　從課堂中常用到“What can u see?”一句入手，引導(dǎo)學(xué)生們輕松地掌握句型，并幫助他們完整地回答：“I can see…”。

　　2、出示單詞卡片the s，板書單詞，并解釋其含義。帶讀。

　　T: Wh d we sa“the s”，but nt “a s”？

　　啟發(fā)學(xué)生思考此處the與a表示的涵義有何不同。說明當(dāng)某事物是獨(dú)一無二地存在時(shí)，一般使用定冠詞the。

　　T: What can u see in the s?

　　Ss: We can see birds in the s.

　　板書單詞the sea，解釋其含義，說明與lae的區(qū)別，并帶讀。讓學(xué)生們練讀

　　3、聽錄音，跟讀。

　　4、分組練習(xí)。分角色表演。

　　Step 3 Practice

　　游戲——Dragn gae（接龍游戲）

　　T: What can u see in the classr?

　　S1: I can see a blacbard. What can u see in the bedr?

　　S2: I can see a bed. What can u see in the see?

　　S3: I can see a ship…

　　…

　　Step 4 Cnslidatin

　　1、練習(xí)。

　　2、抄寫新單詞。

　　教學(xué)反思：

　　Perid 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握詞匯： s, sea, n, the sun, star, lae, bat, clud , untain。

　　2、能熟練運(yùn)用“What can u see in the picture ?”“I can see…”向他人詢問和講述所看到的自然景物。

　　3、能在情境中向他人詢問和介紹所看到的自然景物。

　　二、 教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用“What can u see in the picture ?”“I can see…”向他人詢問和講述所看到的自然景物。

　　2、難點(diǎn)：能辯認(rèn)朗讀dwn，twn。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單詞卡片、單詞圖片、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)等。

　　四、教學(xué)過程

　　Step 1 Waring up

　　1、師生問候。

　　游戲——Magic bx（百寶箱）

　　教師準(zhǔn)備一個(gè)透明的大盒子，裝入許多小物品，回答出教師所提出問題的學(xué)生可選擇一件物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　T: What can u see in the agic bx?

　　S1: I can see a b in it.

　　T: u’re right! S the b is urs.

　　Step 2 Presentatin and drill

　　What’s that?

　　幫助學(xué)生回答：“It’s the sun.”。出示單詞卡片，板書單詞，帶讀。

　　1、用類似的方法教單詞the n, the star.

　　2、聽課文B部分錄音，跟讀。集體、分組、單個(gè)進(jìn)行練讀。

　　3、課文C部分。聽錄音，跟讀。分角色表演。

　　4、課文D部分。帶著問題閱讀小故事，理解故事大意。聽錄音，跟讀。分角色表演。

　　Step 3 Practice

　　游戲——Quic respnse（快速反應(yīng)）

　　教師閃現(xiàn)單詞卡片，學(xué)生快速說出卡片上的單詞。

　　Step 4 Cnslidatin

　　1、朗讀課文。

　　2、抄寫B(tài)部分的單詞。

　　Perid 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解輔音字母組合ch在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

　　2、能熟練運(yùn)用“What can u see in the picture ?”“I can see…”向他人詢問和講述所看到的'自然景物。

　　3、鞏固partB部分的單詞，能理解，會(huì)說單詞：chubb, chal, chic, child等。

　　二、 教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用“What can u see in the picture ?”“I can see…”向他人詢問和講述所看到的自然景物。

　　2、難點(diǎn)：了解輔音字母組合ch在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單詞卡片、單詞圖片、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)等。

　　四、教學(xué)過程

　　Step 1 Waring up

　　1、師生問候。

　　2、聽錄音，感受課文F部分的童謠。

　　Step 2 Presentatin and drill

　　1、出示單詞卡片wash, push, fish, brush, 讓學(xué)生們仔細(xì)觀察，找出它們的共同點(diǎn)。

　　2、老師或反應(yīng)快的學(xué)生讀出單詞，其他學(xué)生仔細(xì)聽，總結(jié)字母組合sh的發(fā)音。

　　3、聽課文E部分單詞和句子，跟讀。然后分男、女兩組進(jìn)行誦讀比賽。

　　4、示范單詞的書寫，學(xué)生練習(xí)，教師糾錯(cuò)。

　　5、聽課文F部分錄音，跟讀。

　　Step 3 Practice

　　游戲——Right r wrng（對與錯(cuò)）教師讀單詞，學(xué)生判斷讀音的正誤。

　　Step 4 Cnslidatin

　　1、課文F部分。聽錄音，跟讀。

　　2、示范單詞的書寫。讓學(xué)生們自己練習(xí)，個(gè)別給予指導(dǎo)和糾錯(cuò)。

　　評價(jià)。

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