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摩爾莊園大探險優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、 學(xué)會進行社區(qū)交流，玩游戲，裝飾小屋。
2、 體驗虛擬社區(qū)活動，提高文明上網(wǎng)意識。
重點：學(xué)會進行社區(qū)交流，裝飾小屋。
難點：裝飾小屋
學(xué)習(xí)方法重點：操作，評價
分層點：探索“虛擬社區(qū)”的更多功能
教學(xué)戰(zhàn)略：
教法：任務(wù)驅(qū)動法
《“摩爾莊園”大探險》是在同學(xué)學(xué)習(xí)摩爾莊園基本操作方法，并設(shè)置三個具體任務(wù)：
加小組成員為好友，開心游戲競賽，我的小屋我做主。
學(xué)法：自主探究
同學(xué)在學(xué)習(xí)了“摩爾莊園”操作后，通過自主探究、小組合作完成互動游戲和我的小屋我做主等任務(wù)。
教學(xué)課時
1課時
教學(xué)環(huán)境準備：
多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室（能保證網(wǎng)絡(luò)的疏通） 注冊“柯南偵探”米米號
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入
1、上節(jié)課我們已經(jīng)勝利入住了“摩爾莊園”，現(xiàn)在大家看“柯南”偵探已經(jīng)在摩爾莊園等著我們了（多媒體展示“柯南”在摩爾莊園的畫面），你們想一起跟“柯南”偵探一起去莊園探險嗎！
板書：“摩爾莊園”大探險（下）
2、 今天柯南要求同學(xué)們分為幾個探險小組，現(xiàn)在請同學(xué)自愿組成8個小組，并選出探險隊長，在小組內(nèi)交流自身的“米米號”，并給自身小隊起一個名字。
3、 師：請?zhí)诫U隊長匯報小隊名字。板書：各小隊名
二、任務(wù)驅(qū)動，新授教學(xué)
1、請同學(xué)們現(xiàn)在進入“摩爾莊園”。
2、師:老師想問一下，小隊長怎樣集合自身的小隊成員呢？
生：回答……
3、請同學(xué)們自學(xué)課本P72頁，嘗試練習(xí)
4、再說說你們的方法，點同學(xué)演示：a、可以在公共區(qū)通知他們到指定地點集合。
5、師：剛才同學(xué)們做得非常好，可是等會我們在這么大的莊園探險時會走散，怎樣聯(lián)系呢？下面我們學(xué)習(xí)添加好友來交流。 板書：一、組隊交流 師演示添加好友的方法
提出任務(wù)一：請同學(xué)們用最快的速度，把本小組的同學(xué)加為好友
6、同學(xué)練習(xí)，交流反饋
7、能把你加齊的隊友給同學(xué)看嗎？同學(xué)演示“好友列表”按鈕作用
8、“好友列表”右邊三個按鈕做什么的呢？師強調(diào)網(wǎng)絡(luò)文明和平安。
三、自主探究、延續(xù)興趣
1、現(xiàn)在你們可以在“摩爾莊園”開始探險了，注意小組成員要堅持聯(lián)系哦。
2、請你們匯報一下探險結(jié)果：有摩爾餐廳、摩爾小屋等
3、教師出示：柯南偵探小提示：先進入摩爾餐廳賺取“摩爾豆”和“經(jīng)驗值”才干安排自身的小屋。
4、請同學(xué)演示互動游戲方法
5、師：下面進行第二個任務(wù)，我給5分鐘時間進行游戲競賽看誰摩爾豆和經(jīng)驗值多。
板書：任務(wù)二：游戲競賽
6、師：同學(xué)們都獲得了摩爾豆和經(jīng)驗值現(xiàn)在就可以建造自身的小屋了。
板書：任務(wù)三、我的小屋我做主
7、請你們參考書P75頁，開始建造自身小屋，同學(xué)練習(xí)，小組合作交流。
8、建造好同學(xué)邀請小組成員觀賞小屋，小組推薦
四、展示作品、小結(jié)
1、每小組推薦成員展示自身小屋
2、同學(xué)評價，老師點評
3、師：今天同學(xué)們在“摩爾山莊”里學(xué)會了與隊友合作一起完成任務(wù)，山莊里還有更多有趣的地方，等著大家來探險。
板書設(shè)計
“摩爾莊園”大探險（下） 各小隊名稱（獎勵紅旗）
任務(wù)一、組隊交流
任務(wù)二：游戲競賽
任務(wù)三、我的小屋我做主
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