一年級下冊《松鼠和松果》教學(xué)教案

　　【教材簡說】

　　這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個故事讓學(xué)生體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識聰、活等１１個生字，會寫以、后等６個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個童話。

　�。�、愿意參加植樹活動或樹木認(rèn)養(yǎng)活動。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解小松鼠的聰明之處。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解小松鼠為什么要吃一個埋一個。

　　【抓一點(diǎn)，析深刻，論透徹】

　　我們認(rèn)為《松鼠和松果》這篇課文應(yīng)抓住小松鼠的聰明進(jìn)行教學(xué)。為了突破這一點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)分析小松鼠為什么要吃一個，埋一個？這一問題。為了解決這個問題，我們認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生體會到：小松鼠這樣做的目的`是為了讓更多的小松鼠有松果吃；是為了讓家園更美麗。并讓學(xué)生想像其他的小動物看了會怎么做，經(jīng)過小動物的努力，將來的家園會怎樣。經(jīng)過這樣的教學(xué)，我們相信一定會突破這一關(guān)鍵點(diǎn)。

　　【教學(xué)建議】

　　１、識字寫字

　　采用多種方法識字：編兒歌、做動作、小組合作等。

　�。�、朗讀感悟

　　本課是一篇活潑有趣的童話，應(yīng)該讓學(xué)生感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調(diào)。盡量避免抽象的指導(dǎo)，讓學(xué)生在聽和讀中感悟。

　�。�、實踐活動

　　畫未來繪畫展。

　　讓學(xué)生想像以后會是什么樣子呢？并把它畫下來�？梢援嬓∷墒笞〉倪@片松樹林的未來，也可以畫自己居住的地方的未來。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、猜謎揭題

　　出示謎語，讓學(xué)生猜一猜。

　　板書課題：松鼠和松果。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　三、朗讀感悟

　�。�、學(xué)習(xí)課文第一自然段：

　　⑴ （出示課件）說說小松鼠在森林里干什么?

　�、� 想像如果你是小松鼠，在這么美麗的森林里，看著綠油油的松樹，吃著香甜的松果，會說些什么?

　�。�、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段：

　�、� 出示描寫小松鼠的心理活動的句子。 討論：讀了這句話，大家知道了什么?想到了什么?

【一年級下冊《松鼠和松果》教學(xué)教案】相關(guān)文章：

《松鼠和松果》教案07-12

《松鼠和松果》的教案06-19

松鼠和松果教案11-02

《松鼠和松果》教案07-06

《松鼠和松果》教案08-05

《松鼠和松果》教案范文08-19

《松鼠和松果》的優(yōu)秀教案07-13

松鼠和松果課時教案06-12

《松鼠和松果》教案模板07-02